如果孩子的学习动力是恐惧与害怕，不学也罢
海蓝幸福家静修生 王春红
下午陪孩子去跳街舞，路上孩子和我说：“真的不喜欢，不想去跳街舞了。”
我：“因为什么不想去呢？”
孩子：“累，也不喜欢”，眼里含着泪。
我说：“宝宝，那你要真不喜欢，咱们坚持到年底，参加完这次比赛后，和老师商量一下，看看能不能暂停以后的课程，等你喜欢的时候再学？”
孩子：“不行，现在就不想去学了，我不想进那个教室。”
我知道，那位老师太严厉了，孩子害怕他，我说：“那这次咱们刚刚交了900的参赛费用，能不能参加完比赛，再停止学习呢？”
孩子：“我可以参加比赛，那我在家看视频练习。”
我确定了就是因为老师的原因，说：“好，妈妈现在和老师说。”
老师说不行，在家学习不可以，比赛也不能参加。费用不能退，可以现场观摩。
最后我站在了孩子这边，损失900元也没有孩子的安全感更重要。我理解了孩子。
老师扣除手续费后，给退了费用。
在十几分钟内解决事情后，孩子整个人没有了压力和枷锁，变得浑身轻松和自在，说话走路都很雀跃。
我才看到：这段时间，孩子一直以来的压力。
心疼孩子，回想到过去一幕：街舞老师愤怒地把两个孩子凶出教室的事情，其中一个孩子，低头哭很羞愧，非要退学……
那时我给老师提过意见，但改变毕竟不是一件容易的事情。
提高孩子的抗挫力，也要根据实际情况，根据孩子内在的承受能力做决定。
感恩孩子这次的主动表达，也感恩自己深深地看见了孩子。
孩子再次告诉我，妈妈我喜欢英语课外班，不喜欢街舞，我很清楚，孩子因为喜欢英语老师而喜欢上了英语，因为街舞老师的严苛而远离了街舞。
再次看到，作为教育，老师有多么重要！
感恩自己在这段时间对孩子的鼓励和营造的安全感，孩子的自信、力量和敢于做自己的勇气都在提升！
一切都是最好的安排，感恩生命中的一切，感恩万事万物！
编辑：王丽
赞 (0)