第二节 如何储备写作的素材
这个寒假，病毒肆虐
这个寒假，同学们困于家中
好在有我们
【晋派名师】&【老宋语文社】
听老宋给同学们分析讲解
【初中考场作文应试技巧】
主要针对九年级
七、八年级亦可学习
希望我们一点微薄的努力
能带给同学们一份春意
· 目 录 ·
第二讲 如何储备写作的素材
第三讲 作文审题要从这几个方面入手
第四讲 叙述一件事，虽不推荐但必须写好
第五讲 老宋强烈推荐记叙文写多件事
第六讲 写景记游，有这样几种不同角度
第七讲 家庭生活，如何才能写出新意
第八讲 文化生活，常见的问题有哪些
观看视频第二讲
视频后有讲座中涉及的作文内容
建议先阅读，再观看视频
我与璀璨星河间（提纲）
1
题目：我与璀璨星河之间
中心：我怀念曾经夏夜璀璨的星河，偶见皎月，悟得人生不能被动等待，应主动去寻求美的道理。
1、在纷繁的世界中，我日益怀念起乡下夏夜的璀璨星河来。那时的我不懂，原来美也是各种各样的，是需要去主动追寻的。（70字）
2、昨夜星光不移。六岁的我在老家后院里，抱着小狗，躺在椅子上听奶奶讲着她的陈年琐事，欣赏着璀璨的繁星。这是后来我希望追回的美景与时光。（150字）
3、今夜流星已去。八年后再与乡间六月天相逢，却已不见了星河。“今夜群星坠楼而亡。”我十分失落，却无能为力。（180字）
4、无意之间，我发现了皓月之美。既然今夜不见星星一颗，赏夜者何不去赏那皓月一轮。（200字）
5、那一夜，我明白了“山不过来，我便过去”的道理，即一切美好的事物都是需要我们去主动追寻的，如果没有一双善于发现的眼，一般是无法成功的。（150字）
6、我想，这是我与璀璨星河之间的约定。（50字）
民谣的美好（提纲）
2
题目：《民谣的美好》
中心：对民谣的喜爱和从中意识到民谣是故事，是经历，是我一直的兴趣。
层次：1、初遇民谣（50）
2、《成都》——“和我在成都的街头走一走，直到所有的灯都熄灭也不停留”---因为一首歌，爱上一座城。（200）
3、《同桌的你》——“那时候天总是很蓝，日子总过得太慢，你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西”——回忆即将逝去的三年。（250）
4、《蓝莲花》——“没有什么能够阻挡，我对自由的向往，当你低头的瞬间，才发现脚下的路”——对同学美好的祝愿与期待。（200）
5、民谣很穷，一把吉他；民谣很富，四海为家；民谣是故事，是经历，是我一直的兴趣。
奶 奶（素材）
3
1、每次到家，总会听到姑姑抱怨:“你怎么回来这么晩，你奶奶连筷子都不让我们动，说非要给你留着。也没见她对我姑娘这样。”
2、我吃饭，奶奶在一旁笑着，一边给我夹莱，一边却说:“慢点吃，好像没吃过饭似。”
3、有时姑姑们不在，只有奶奶一个人在家。我便要求留下来陪她。这时，她总会说：“有什么怕的，大不了就是一死，你快回去学习吧，不然我心里烦乱。”
4、我在班里当班委，每天都有很多事处理。所以奶奶时常唠叨:“你个傻孩子，这么努力，能得到什么?还是多为自己考虑考虑吧。”我总会说她自私。
5、一次，我出去旅游，由于玩的尽兴，四五天没有给奶奶打电话。一天清晨，一通电话把我从梦中惊醒。电话那头妈妈说:“接通了，快和你孙女说话吧!”然后是奶奶震耳的声音:“你怎么不跟奶奶打电话，我可想死你了。”
6、奶奶蒸花馍，“盘神”是毎年必做的，蛇的眼睛是两颗绿豆。我跟奶奶开玩笑说：“奶奶蒸的蛇神眼睛还放绿光呢。”奶奶也总笑着回应我:“就会拿你奶开心。”
7、奶奶看病，医生严肃地说:“说不准啊。”出了医院，奶奶反而安慰我们:“我都这么大年纪了，没关系的，反正啥也干不了了。”
8、我发现奶奶手机里，有不少是她发给妈妈的信息，很多都和我有关。“孩子的书包有些小了，给他找个大的。”“孩子的车筐有些歪了，快给他修一修。”我想起来了，那天我放学后去奶奶家拿东西，短短几分钟，戴着厚厚老花镜的奶奶竟发现了那么多。
9、早晨我刚觉得睡衣该洗了，晚上回家，奶奶就对我说:“你的那件白睡衣我已经洗好晒干了，你快回屋里把睡衣换上……”
10、夏天到了，奶奶没事儿就四处张望打蚊子。有时，蚊子停的比较高，奶奶缓缓地搬来一把椅子，小心地扶着椅背试图站上去。她艰难地抬起一条腿，待踩稳后又谨慎地将另一条腿也放在椅子上，又缓缓地站起身来。
……
【老宋语文社】· 2020