学生压根没时间也不爱读书，就算给他金箍棒也白搭

整本书阅读，群文阅读，单元教学，项目教学......最近一段时间，在教育改革的春风下，关于语文教学的各种各样的教学方法，真的如雨后春笋般冒出来了。

教学方法确实是越来越新奇越来越独特，然而问题是，在各种所谓的改革推动下，现在的学生反而越来越不爱学语文，甚至压根不愿意学语文了，更不爱真正静下心去认真看书了。

为什么呢？因为学生没时间。那么学生的时间都去哪了呢？原来，学生的时间都被用来做各种练习题，或者上各种辅导班兴趣班去了。留给他自己的时间要么零零碎碎，要么所甚无几，甚至连睡觉的时间都不够，更别说看书了。

因此我认为，这种情况下，你就算给他们金箍棒也白搭。

那么究竟该怎么改变这个现状呢？

我们来看看古人是如何学习的。古时候人们学习，一般都是花一整天、一整月甚至更久的时间用来干一件事，读一本书。比如学生只要读四书五经就够了，所以学生可以把四书五经倒背如流。书法也一样，相信古时候的书生随便一个放到现在都是大师级别。

而现在的学生，却是每天都在上各种课，语文数学英语政治历史地理物理化学生物等等，一天的时间被割裂成碎片化的课时，学生往往刚进入到一门学科中去，就要重新调整进入到另一门学科的学习中去。碎片化的学习，让学生根本无法集中注意力，长此以往便是看起来学了很多课程，但实际上却是没有一门学精了。

在某一大段时间去做同一件事，有利于学生集中注意力，深入学习和思考。相反，碎片化的学习，只会让学生的学习基本上都是浮表面，根本无法对某件事某个问题进行集中思辨。没有思辨能力，就不可能有创造力，学习自然就成了拾人牙慧。

因此，我认为，想要真正改变现在的语文教育，真正让孩子重新爱上语文课，甚至爱上读书，首先应该改变当下碎片化学习方式。不再划分学科，也不再把一天分为十几节孤立的课。今天学语文，那就一整天都学语文，甚至一周之内一月之内都只学语文，今天学数学，那就一天一周甚至一个月都只学数学。

另外，不仅应该把课堂还给学生，更应该把充分多的时间还给学生自主学习。而不能让学生一天到晚在书山题海中疲于奔命。

教育改革如果能朝着这个方向努力，我们的教育才有救，我们的学生才有希望。