细胞的癌变教案2
一、教学目标:
【知识】:说出癌细胞的主要特征和致癌因子
【技能】:讨论恶性肿瘤的防治选择健康的生活
二、教学重点:重点——癌细胞的主要特征;难点——原癌基因和抑癌基因的区别。
三、教学用具:PPT幻灯片、癌症及其治疗的记录片
四、课前准备:学生收集关于致癌因子的信息
五、教学过程:
教学内容 |
教师活动 |
学生活动 |
(一)引入及癌细胞的特征 |
提问学生,设置情景:如果你被告知患有癌症,你会怎么想,怎么做?你在媒体上看到哪里物质、行为具有致癌/诱癌作用,你会怎么做呢? 根据学生的回答,随机应变由人们对癌症的恐惧,设问:什么是癌症呢?讲述癌细胞的概念、主要特征。展示一些癌细胞的图片,与正常细胞进行比较。 |
进入情境,回答问题 |
(二)致癌因子 |
先让学生列举自己了解的致癌物质,再对学生的发言进行归纳,致癌因子的种类。补充遗传因素,遗传因素也是在外部条件诱发下产生癌细胞的。 原癌基因与抑癌基因的相互作用,适当补充癌症发展的过程。 |
根据生活经验,列举致癌物质 |
(三)癌症的防止 |
介绍一些生活中避免接触致癌因子的做法。让学生说说了解到的哪些癌症的治疗方法,然后介绍现代医学治疗癌症的方法,展望未来可能采取的治疗手段。 |
说出自己了解的癌症治疗方法。 |
(四)练习 |
略 |
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