【教学设计】遇挫不折

郜欢欢新安县特殊教育学校

课程名称梦想课程之情绪管理主题名称挫折课  题遇挫不折课题课时第2课执教教师郜欢欢授课班级培智五年级背景分析上两个课时学习了情绪智能的方法，本课时旨在帮助学生学会转换思维，为自己战胜挫折喝彩。教学目标1.以积极的态度面对自己的烦恼；2.学习如何处理各种不同的烦恼；3.为自己的成长喝彩。教学资源彩色硬卡纸课前准备和同学聊聊自己的烦恼活动名称活 动 步 骤备注准备活动（10分钟）活动一：唱反调（10分钟）1. 给每个同学一张纸，要求他们分别写出一件烦恼的事情，投进小纸盒。2. 再请他们随意抽出一张纸条，并说出与纸条不同的看法。例如纸条上写：“被老师批评了，我很难过。”同学们唱反调说：“被老师批评了，我不难过，因为我又发现了自己的一个缺点，只要改正了，我就能更加进步。”3. 多抽几张纸条，让同学们多练习。4. 要求同学们扮演在下面的情境中，应该怎么办？· 今天，我被同学误会了；· 爸爸和妈妈吵架了；· 我作业没写好；·天下雨，不能去春游了。5. 引导同学们以积极的态度面对自己的烦恼。当学生说不出来时，可给到孩子鼓励支持！主题活动（25分钟）活动二：为自己颁奖（25分钟）1. 引导语：在成长的过程中，每个人都曾跨越过一个又一个困难和障碍，取得了一个又一个成功。为自己战胜每一次挑战喝彩。请给自己颁发一张奖状。2. 要求同学们想想自己克服过的困难，自己成功的事例，用彩色硬卡纸为自己制作一张奖状。3. 引导同学们为自己的成长喝彩。准备好一些语言，写在黑板上，供学生选择使用！总结分享（5分钟）学生分享：在生活中你遇到了什么挫折？是怎么解决的？你的收获是什么？教师分享：在生活中学会转换思维，为自己战胜挫折喝彩。补充延伸活动除了为自己喝彩，还要学会为他人喝彩！

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