七个老师|张永军：享受文学的阳光雨露——怎样写文学作品的读后感
与生同行
张永军
河北省学科名师、特级教师、骨干教师。石家庄市藁城区语文教研员，市基础教育专家，河北基教考试科学研究中心、河北名校联盟特聘专家，全国评优课一等奖、全国一师一优课部级优课获得者。指导学生发表作文300余篇，著有《中考高分作文变形计》，主编和参编丛书百余本。年命制河北省中考语文模拟卷、押题试卷50余套。
一、仙人指路
1.了解读后感的基本特点。读后感的基本特点是“读”与“感”，“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果。要想写好读后感，得在“读”上下功夫，即要认真阅读原文，力求融会贯通地掌握文章的思想内容、人物形象、语言特点、写作手法，同时把文中的内容同历史经验、社会生活以及个人实际联系起来，认真思索，广泛联想。这样，读书的感受才会丰富具体，从而为写好读后感打下坚实基础。
二、高手导航
1.读后感要有自己的观点。不能只有引述没有感想，也不能人云亦云重复别人的观点。要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写。如读《将进酒》可提炼出“保持自己的傲骨”的观点，读《制台见洋人》可提炼出“医治‘惧洋病’的药方”的观点，读《我的叔叔于勒》可提炼出“不要让金钱买断亲情”的观点；读《堂吉诃德大战风车》可提炼出“立足现实方能为理想而战”的观点。
三、精品呈现
本周，我们学习了法国大文豪莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，还分小组表演了课本剧（剧中“我”扮演的是于勒）。这篇小说带给“我”巨大的精神震撼。
四、心动后的行动
步入初中，你一定读了不少的文学作品。语言精美的诗歌让我们齿颊留香，情节趣味的小说让我们记忆悠长，意境悠长的散文让我们流连忘返，对白鲜明的戏剧让我们荡气回肠。请选择一篇你钟爱的文学作品写一篇读后感。
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