【阅读悦读丨散文】夏花《青春无憾》
文/夏花
【作者简介】夏花，原名胡青，绵阳师范学院在校大学生，四川达州人。是一个爱热闹，也喜安静的人，向往一种无忧亦无惧的恬静生活。座右铭：莫问收获，但问耕耘。
【本文由作者授权发布】
2015年9月，我欢欣鼓舞地进入了大学这个大舞台。最初的我，对于大学生活，更多的是憧憬与好奇，我开始积极地适应新环境，除了日常学习，还活跃在学生会与各种社团活动中。我学的专业是小学教育，刚开始我对它没什么好感，觉得学习的专业比较偏难，特别是舞蹈，对于硬邦邦肥嘟嘟的我来说无疑是一种挑战，以至于在很长一段时间里我都没有勇气认真学习。那时的我正被新奇的大学生活诱惑着，沉醉于大都市的多姿多彩的生活中，在大学自由的温床里竟不知奋斗二字为何物。后来，在一节职业规划课上，老师的一连串提问警醒了我：你是谁，你该怎样生活？对于大学你是否有了规划？这让一度忘乎所以的我感到有些焦虑不安、彷徨无助了。我疑惑深思：我是费了九牛二虎之力才进入大学的，我上大学的初衷又是什么？难道要一直放纵自我，贪图安逸，挥霍青春么？匆匆四年之后，我将怎样在这个竞争激烈的社会生活？是自信无畏，还是懊恼追悔？青春短暂，怎能盲目空度？我在不停地反问自己。
我站在大学的十字路口，一人徘徊不前。我开始重新审视自己，审视我的专业。来自农村家庭的我，本是怀着“知识改变命运”的宏图大愿而赴大学深造的。何况“大学者，研究高深学问者也”，我岂可心安理得地荒废学业？对于小学教育专业，在我认真地看了一些教育类的书籍后，发现虽然教育学的理论知识有些枯燥，但只要用理论联系实际去理解也会很有趣。接着，在学校搭建的见习平台里，我有了机会去实地感知小学校园、小学生、小学教师，近乎一年的见习激起了我对小学的由衷热爱。教师的神圣职业深深地吸引着我，我立志要学好专业知识，做一名优秀的小学语文教师！当然，在学习的过程中我也遇到了不少困难，但我都努力克服着。古人有言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”所以我一定要坚持坚持再坚持，努力努力再努力，相信自己可以做得好。毕竟，我选择了师范学校呀，我是未来的人民教师呀！我是有梦的，我的教师梦，我的青春梦，我的中国梦！我要坚定地迈向那条充满荆棘的“星光大道”，朝着我的青春之路奋进。岳麓山下，橘子洲头，情人道上，我愈发明确了自己的初衷：大学终究是用来学习的！我也深知，我们每个人都拥有青春年华，无关出生，无关外貌。我们应该有一个个简单而美好的青春梦，像一个个正待飘飞的彩球，聚合连缀在一起才是我们的中国梦，才能飞得更远，飘得更绚烂！
现在的我，适应了大学的学习节奏。我喜欢上了忙碌时的酣畅淋漓，我喜欢上了疲累时的呼呼大睡，那是一种收获的充实。我习惯一个人走在灰蒙蒙的校园小道上，昂头迎着隐隐发亮的朝阳，快步走向图书馆。那是一栋陈而不旧，庸而不俗的小青楼。墙上的爬山虎，楼旁的芭蕉树，郁郁青青，清净别致，它是我的“雅舍”。我爱坐干净的木桌上，翻阅书籍，查找资料，勾勾画画，探索着文字的神秘，整理着纷飞的思绪，享受着学习的激情。看累了，就捧一本诗集，漫步在图书馆外的“小花园”里，去把握“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”的匆匆青春，去为自己的青春奋斗。或许梦想奋斗的历程是枯燥乏味的，也是寂寞难耐的。但是我有古香文字相陪，有朗朗书声作伴，有青春之梦相随，大学的四年我是不会孤单的。
咱们“少年”正是“八九点钟的太阳”，风华正茂，书生意气；有青春之梦，并为之拼搏奋进，才可“人强”；咱们的祖国才能实现“国强”。大学一年里，我收获了许多，有广博的知识，有良师益友，还有成功的喜悦。这些收获将激励着我，延续着我的青春梦，不断向前奋进。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。趁一切还来得及，把时光当阳光，把痛苦当鼓舞，自己就是青春。我走在青春的大道上，一路奋勇向前。只愿青春无憾！
（图片来自于网络）
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