三省吾身 | 传不习乎?

传不习乎?——每天都学习精进了吗?日课完成了吗?

传不习乎?给我们的启发就是,我们学人要建立属于自己的日课。每天都要做,雷打不动的日课。建立好了这些好的定课习惯,这些定课习惯反过来就可以滋养人了。

日课,传习,就是一种熏习,是勇猛精进之生命情势。学而不厌诲人不倦,也是这种“健运不止”的生命情势。

禅中有一句叫“脚下照顾”,明白自己的位置,自己的状态,这样就能和经典产生一种呼应、感通和张力,可以说就能真实地和经典对话了,对话产生了,经典就会滋养传习之学人,进而变化气质,这就是生命的学问。学问,在曾子这里就是和生命息息相关,念兹在兹的,过世之前他对弟子说“启予手,启予足…”。我们日日三省吾身,也是“脚下照顾”,嘴上说的好听,见识高远,可是就是行之不笃,这就是不落地,我们说这样人为“好高骛远”。

学习是有阶段的,刚开始时,我们可以定一个闹钟,定时做“三省吾身”,甚至可以打出一张表格,每天用几分钟填表,习惯建立后,慢慢地把这种有形的东西去掉,心里过一遍就可以了。第二阶段熟练后,就不拘于定时,而是随时随机,自觉自省,这就是无相省察,克念省察。

这在学佛的修行上,可相应戒定慧三学。从修戒,到修禅定,再到修止观双运的智慧。

曾子是一个行动派,“参也鲁”,这就是一个自学默的状态。

我们再整体读一读这句——曾子曰:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?传不习乎?

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