录课课件制作误区之自废武功9
这节课,我们来看一个一般人认为很好的课件,却会有很多非常明显的不妥。是什么?
微课也好,网课也罢,录播也好,直播也罢,它们都有一个共同的性格,那就是开放。它们喜欢展示,陶醉于人前显摆,追求回头率,所以必须有韩信的修为,追随者多多益善。
传统课堂,上课时,关门闭窗,有时还要拉上窗帘,见不得阳光。偶尔有领导听会课,我们都是一百个不高兴,一千个不乐意,有性格的甚至干脆临时改自习了。
课走到网上,可就完全由不得你自己,就像广场上的雕像,谁都可以拍拍摸摸,指指点点,骂骂咧咧,推推搡搡。
教室里,你面对的只是几十个孩子,他们相信你甚至崇拜你,你说什么他们都信,都听。网课面对的可是整个世界,家长会来,领导也会随便来,起哄的更是经常来,他们不是为了欣赏才来的,而是为了挑刺儿才来的。
弄好了,点赞不绝,声名远播,收获一大波粉丝,弄不好,差评连连,声名狼藉,毁了一身清誉。
是机会,更是挑战!你可能没有意识到网课的不同,没有意识到问题的严重。你的课不仅仅是上给学生的,更是上给社会的。你经得起推敲,受得了品评吗?
所以对于网课,你应该慎之又慎,竭尽所能,做好做精。知识正确,设计精良,讲解到位。
其中最直观的就是课件展示,如果你的课件不是自己做的,说不定正好是偶尔听你课的人上传到网上的。
相信自己,你做的课件绝对不会比网上下载的更差,网上可以下载的,大多是东拼西凑抄袭剽窃来的。因为你要对自己负责,而他不会对任何人负责。
本来这是一个扬名立万的机会,不相信自己,放弃一次绝好的机会不说,千万别变成一个自毁修为的触点。
也许这种形式的学习将会成为又一种常态,这只是一个契机,也是一个趋势,一个开端,一次预演。
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