考情分析 重要的教学环节
考后分析活动方案设计
小编语：
上周各地都举行了期中考试，“五一”节假进行了修整，正好进行考情分析。其实，考情分析也是一个重要的教学环节，也是良好的班级管理措施，有利于提高班级学习力，增强班级凝聚力，进而提高学生的成绩，强化班级管理。我根据自己的做法把考情分析活动方案和讲稿发上来，说不定有的班级也可以采用呢。
考试过后的考情分析也是一个重要的教学过程，大体可分为两个部分。第一部分先由班主任分组或按分数段进行集体谈话或开座谈会，帮助大家找出共性问题，还要让每位同学都发言，找出自己存在的问题，如知识层面的，方法技巧方面的，还是失误造成的。然后指导学生写出考试总结，总结的过程其实是再学习的过程，在总结中加深理解。最后让学生根据自身的情况拟定下阶段的学习计划，制定“航标卡”，航标卡上写明自己下阶段学习的目标、计划和措施。
当然，最重要的是如何落实学习目标计划，提高班级执行力。因此在做好前面工作的基础上，开展活动的第二部分——考情分析会。具体可设计成主题班会形式，首先由各科成绩优秀的同学介绍学习经验，谈自己的学习方法；接下来由进步大的同学谈个人的体会与大家分享，一方面对进步大的同学起到表扬的作用，另一方面对其他同学也可以起到鞭策和激励作用。最后班主任和任课老师可根据班级和学科情况对同学们存在的问题进行了分析，提出具体的指导意见。这样的活动具有时效性和针对性，既能加深学生对遗漏知识点的理解记忆，又能引导学生解决学习过程中存在的问题，还能帮助学生构建知识体系。
监督计划的落实是执行力的重要环节，监督过程也是一种激励过程，如果监督不到位，无论多么美好的计划措施都会付之东流。监督方式有学生自我监督、同桌互相监督、本组集体监督和老师监督，这几种方式相互配合，把计划落到实处。
考情分析活动方案设计：
1、班主任主持的考情分析座谈会，座谈会不是老师的一言堂，而应让大家都发言。老师要善于在学生的发言过程中发现问题。
2、总结交流主题班会，由学生推举两名代表担任主持人。
第一个环节由优秀生进行经验介绍，各科成绩优秀者介绍自己的学习经验；
第二个环节由进步生进行分享，由进步较大的学生分享自己的学习方法；
第三个环节由老师进行学科指导，老师可根据本学科特点结合本次考试中存在的问题有针对性地进行指导；
第四个环节由班主任进行总结，根据座谈会时发现的问题布置下阶段的学习任务及有关措施的落实。激励学生敢于克服困难，战胜自我，树立目标，勇攀高峰。
下面是我在总结时对学生进行励志和指导的讲话提纲。
做到这些，你会了不起
1、树立远大的目标。有了目标，你就有一个看得见的射击靶。根据目标制定出具体的计划，采取有效措施不断提升自己的成绩。当然，目标一定要具体，还要符合自己的实际情况。可以制定航标卡并贴在桌子角上，天天都能看到，这样目标就能进入潜意识。班级继续开展学习活动，充分调动大家的积极性，让大家融入这个集体之中，在集体中获得力量。
2、坚定的意志和坚强的毅力。一个人无论是学习还是工作，其实就是一个与惰性较量的过程。在这个过程中要有坚定的意志和坚强的毅力。不断克服自己的陋习，敢于挑战自我，完善自我。考试过后，每位同学都会总结自己的得失，有的同学在暗暗下功夫。我提醒大家，热情人人都有，但有的同学缺乏毅力，希望大家要持之以恒。坚持，坚持，再坚持！
3、勇气和决心。学习有时比较枯燥，在学习过程中每个人会遇到这样那样的困难，这个时候要有战胜困难的勇气和决心。战胜了这些困难你就会有一种成就感，体味学习带来的快乐。无论打拼事业还是搞好学习，都要具备执着追求的精神。我们制定了目标就要向目标发起冲击，不达目的誓不罢休。
4、稳定的心态。考试中那些发挥不佳，尤其是无谓失分的同学，心里会很难受。这种情况下要调整好自己的心态，检查自己的失误，分析失误的原因，避免同样的错误再次出现。学习过程中一定要端正态度，戒骄戒躁，保持一个积极乐观的人生态度。
5、培养学习兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。学习是一个参与的过程，你只有参与到学习过程中，才能体会到学习的快乐。你一旦对学习有了兴趣，成绩自然会提高，这样会进一步激发你的学习兴趣。
5、勇于负责，敢于担当。作为一名学生，搞好学习是自己的职责。学习生活中你要有责任意识，对自己负责，对父母和老师负责。制定计划后要认真落实，说到做到，敢于承担责任。
6、勤奋刻苦的精神。学习过程中要做到主动自觉，勤勤恳恳。无论哪位同学，要想取得优异成绩，必须做到勤奋刻苦。同时也要注意学习方法，提高学习效率。
7、规范细致的良好习惯。有不少同学的失误是由于不规范造成的，我们经常强调把规范当成习惯。这就要求大家日常学习要规范，平时作业要规范，考试更要规范。注意对知识点的归纳总结，勤思，善想，多悟。养成良好的生活和学习的习惯，认真抓好学习的各个环节，如课前预习，高效听课，课后及时复习，认真处理作业。
张胜利，驻马店市一高德育处主任，中学高级教师。全国知名班主任，。2010年度 “感动天中”十大人物。全国教育名家论坛、北京众师行教育中心、北京神州智达教育中心特聘专家、河南省最具智慧力十佳班主任，河南省国培计划主讲教师，省级优秀教师，省级师德先进个人，省级优质课教师，省级骨干教师，省级学术带头人。《河南教育》“班主任之星”和 “特别关注”栏目人物。驻马店市首届名师，市政协委员，市心理学会副理事长。