育儿 ----儿子考砸了
昨天晚上刚进家，儿子就大喊“妈，这次完蛋了。”我当然知道他说的是什么，“哈哈，祝贺啊！”
儿子前天下午结束了为期两天的九年级期中考试，昨天成绩已经出来了四科。不用他说，我已经预料到他的考试结果。今天，成绩单已经发在班级群里。仔细瞅了一眼，年级52，加上体育年级41名，班级第9,的确跌得很惨。曾经年级第十的小伙儿摔了个嘴吃泥，也蛮好。语数外三科都没有上100分，甚至还有考了八十多分。
不过，儿子淡定惯了。昨天晚上，就说“这回估计要出圈了，数学、物理都比较糟糕。我知道我的弱项了。”“嗯，很好啊，赖好没有白考差哦”。并且，昨天晚上难得的让我给他读《歌舞青春》，还耐着性子一句句地跟读，调侃我“你这连读这么多，你的学生听懂就怪了”哈哈，瞎操心。
儿子考差是个必然，既有客观原因，也有主管原因。
客观原因：
一、第一次月考后，晚上回家就拒绝读书了，读给他也是拒绝听的。儿子属于嘚瑟性，这一点和我像，学习不够深入，这是非常害人的。
二、在家里从来不写作业，不读书。从小学就听同学家长说熬夜很久，写作业，我家儿子从来就是很快就搞定。上初中后，因为有晚自习，回家就更不学习了。中午在家看NBA，晚上到家玩手机，吃零食，我们聊天儿。
三、家里读书氛围很差。中国的一般偏下的单位里的中层估计都有一个共性，那就是一年到头也不会看一页书的，手机不离手是常态。我读书，但是，最近单位事情多，加上写文字，读的书也不是很多。
四、给他读书的做法因为他的叫停而停止。自己并没有试着去说服他，去读书，这是我的失职。
五、前一阵子，我外出比较多，陪伴非常少。任何时候的教育都离不开陪伴，尤其是爸爸妈妈贴心的交流式的陪伴。
六、儿子没有复习的习惯，这一点非常不好。
七、考试的第一天，同事孩子做满月酒，我们一起去吃饭，回家晚了点，没有休息好。第二天，我手机丢了，把不好的情绪传给了儿子。最重要的是，儿子习惯性地等着我在英语考试前，给他提问知识点。所以，他情绪也非常糟糕，听不进去我的任何话。他中午没有休息，非常困，又因为心里没有我的安慰和鼓励感觉没有底儿。但是，很高兴的一点是，中午我们俩吵得很凶，晚上放学回家，儿子就没事了，嬉皮笑脸说“妈，这次英语很差，考试很困。”他没有把原因归咎在我的身上，就像中午吼得“我考不好，都怪你”，尽管我反复强调“儿子，学习是你自己的事情，你不能依靠妈妈。”这件事说明儿子的耐挫能力增强了，这一点比什么都重要。
所以，考不好是有客观原因的。当然，主管原因也有很多：
一、太轻敌。考试平常心，是我儿子贯有的心态。虽然英雄不提当年勇，但是小学多次班级第一的事实是真的，初中两年半到现在，没有一次考过第一。我不是非要让他拿第一，只是偶尔拿一下也可以嘛？
二、不是真刻苦的家伙。悠闲自在是他一贯的模样，别人上了九年级都紧张得不能行，我的家伙照旧周末杀一盘游戏，平时看手机。我特别羡慕别人家的孩子伏案读书的样子，估计我家的没有指望了。
三、最后一晌考试前，情绪非常不稳定，没有调整好情绪。当然，晚上回到家的样子还是很让我开心的。成绩偶尔下降很正常，我也从来没有考过第一嘛，要求儿子考第一是不公平的。但是，他能很快地对自己的情况做出非常可观地说明，并能预判这次哪些同学要超过他，而事实的确如此，这是很难得的，并且，他没有一直迁怒于我。还有，他能很客观地欣赏那些比他优秀的孩子，可见心胸非常宽广，这对于一个要成事的人来说非常重要！这是非常了不起的心理成长！
不管怎样，结果已经成为定局。主客观原因都有很多，要想上名校，以目前的实力还是远远不行的。接下来，我和儿子要一起努力，如下：
一、自己在儿子到家之前，一定到家，不管发生什么事儿，手机丢了也没关系。儿子在家吃午饭，晚上10点15左右到家，我就一定要在这之前赶到家里。
二、研究菜谱，给儿子尽量做满意的饭菜。青春期的孩子，营养非常重要。二中的很多学生摔倒就骨折，我推断主要原因是缺钙，长期住校生活，营养是很不全面的。我要给儿子荤素蛋奶营养搭配合理。
三、不把自己的坏情绪带回家。儿子在学校学习已经很辛苦，要把最开心的一面展示给儿子和家人，这样儿子的情绪才会受到传染，开心。
四、坚持陪儿子读书。我可以读自己的书，也可以重新给他读中文或者英文。陪儿子聊天，我已经不知道他的那些元素符号了。
五、中午电视时间控制，在12点50关电视。我其实不是很称职的，我不会开电视，但，任何电视节目我都很快迷上，NBA一直都喜欢。我和儿子喜好的电视节目从来都是神同步。晚上，上床时间控制在10点40。最近，一直中午都是1点5分左右；晚上11点10分左右。没有很好的睡眠绝对不可能有很好的学习状态，睡眠最重要了。
这次考砸了，很有必要。接下来，不管成绩如何，学习状态和学习环境改变了，心理成长了，就是最好最大的收获。
儿子，一直超级自信。哈哈，这一点，也像我，虽然不优秀，但是，对自己还比较满意。
希望孩子成为什么样的人，父母一定要做好自己，做好引领。客观分析，想出对策，做出改变。没有差孩子，只有不会引导的父母。
希望孩子进步的家长，但愿这篇文字能引起一些思考。
父母天天学习，孩子天天向上。