亲爱的学弟学妹们，木铎考研「每日考点」上线两个月以来，让很多学弟学妹欲罢不能，但是在推送中我们也发现了问题：知识点过于密集、论文阅读量过大、整理耗费时间长等等，学长学姐理解你们对考点如饥似渴的心情，但是为了更好的阅读效果，「每日考点」以后更改为：周一、周二、周三推送，每周固定三期，敬请关注！！！
考研倒计时 | 距离2018年考研还剩187天
媒介融合概念的提出始于20世纪80年代的美国。其最简单的定义是将原先属于不同类型的媒介结合在一起，就是指各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势。喻国明教授在《传媒经济学》中认为，媒介融合是指报刊、广播电视、互联网所依赖的技术越来越趋同，以信息技术为中介，以卫星、电缆、计算机技术等为传输手段，数字技术改变了获得数据、现像和语言三种基本信息的时间、空间及成本，各种信息在同一个平台上得到了整合，不同形式的媒介彼此之间的互换性与互联性得到了加强，媒介一体化的趋势日趋明显。广义的“媒介融合”，包括一切媒介及其有关要素的结合、汇聚甚至融合，不仅包括媒介形态的融合，还包括媒介功能、传播手段、所有权、组织结构等要素的融合。大型的传媒集团拥有不同类型的媒介，因此能够实施这些媒介之间的内容相互推销和资源共享，如美国佛罗尼达坦帕市的媒介综合集团，美国俄亥俄州的新闻电讯集团,都是将各自在同一地区所拥有的报纸、广播电台、电视台和网站进行了融合。指所有权不同的媒介之间在内容上共享，如分属不同媒介集团的报社与电视台之间进行合作，相互推介内容与共享一些新闻资源。这种融合与新闻采集与分配方式有关，如美国《奥兰多哨兵报》决定雇用一个团队做多媒体的新闻产品，使报纸新闻能够加工打包后出售给电视台。在这种合作模式中，报纸的编辑记者可能作为专家到合作方电视台去做节目，对新闻进行深入报道和解释。
这主要指新闻报道层面上一部分新闻从业者需要以多媒体融合的新闻技能完成新闻信息采集。前文中谈到的“超级记者”的工作便属此类。这主要指记者和编辑需要综合运用多媒体的、与公众互动的工具与技能完成对新闻事实的表达。三、媒介融合的背景（可从技术、社会、公众、媒体几个方面来思考）一方面，随着卫星技术、数字化技术和网络技术的进步，以及这些技术在广电、通信领域的全方位渗透与应用，传统媒介的界限渐渐模糊，新媒体形式层出不穷，媒介终端可实现功能逐步强大。另一方面，社会经济及文化潮流的发展与进步引发社会阶层的“碎片化”，并由此延伸到市场的“碎片化”和受众的“碎片化”，大众时代过渡为分众时代，媒介受众由以往的单向阅听人的角色转变为需要为其量身订制娱乐、资讯服务的用户。媒介与消费者的互动更加充分，传媒产业正以日益丰富的信息娱乐元素满足消费者的需求。（注意记住标红字体）四、媒介融合的案例---央视电视台、新华社（自己注意多搜集，可用于论述题答题，注意理解基础上记忆关键词句。）
中央电视台着力推进电视与新媒体深度融合
（一）加强顶层设计，完善体制机制，集中全台力量推进媒体融合。中央电视台将推动媒体融合发展作为台长工程，坚持内容为王，实施创新驱动战略，发挥重大项目的示范带动作用，统筹调度台网资源，切实推动台网在内容、渠道、平台、经营、管理方面的深度融合。一是做好顶层设计。成立全台媒体融合发展领导小组，发挥统筹协调作用；各中心、频道成立新媒体部门，加强媒体融合力量配备；建立节目生产融媒体评价体系，推动节目部门内容生产转型升级；技术部门统筹融媒体技术体系的规划设计，提供一体化技术支撑；央视网做好平台搭建和对台服务；加大资金投入，用于重点项目建设推进；建设融媒体人才队伍，充实新媒体岗位人员，分批分类开展新媒体业务培训，培养融媒体复合型人才。二是建立一体化内部运行机制。建立重大宣传报道台网一体化统筹机制，围绕重要会议、重大活动和重要时间节点，打通内容、频道、台网平台，统一调度新媒体和电视报道力量；建立重点节目融合制播模式，打通各个部门，把融合传播贯穿融入到节目制作、播出全过程,台网一体化策划、一体化运行、一体化呈现；建立新闻素材融合共享机制和新闻报道融媒体并发机制，深度开发新闻资源，建立专业化、标准化的通稿制度，多端点采集、个性化生产、多平台分发。三是以购买服务的方式健全完善事企联动机制。新闻中心和央视网按照“内容制作运营+技术平台支撑”的台网分工，事企联动，一体协作，共同打造“央视新闻”融媒体集成平台。（二）央视新媒体集群建设初具规模，形成综合传播矩阵发挥央视网平台带动作用，服务全台媒体融合工作。央视网全面对接台融合业务发展需求，推进融合平台建设，已建成涵盖PC端、移动端、IP电视、互联网电视、移动传媒的新媒体传播体系，拥有行业最全的牌照资质，建有国家新媒体集成播控平台。二是加快“央视新闻”、央视网和“央视影音”建设。截至2016年底，“央视新闻”新媒体用户总数突破3.12亿；央视网月度独立访问用户达5.35亿；“央视影音”客户端累计下载量达到5.47亿，已初步建成多终端、多语种、全覆盖的“一云多屏”新媒体传播体系。三是以专业频道资源为依托，重点打造垂直产品。各频道发挥特色优势，利用多终端、多渠道，采集观众收视数据，分析研判个性需求，有针对性地开发和推送财经数据、文化娱乐、体育赛事、法律咨询、居家生活等方面的节目和服务，服务百姓需求。
（三）开发融合型优质节目，进一步提高吸引力、感染力一是运用新技术新手段，为用户提供更为丰富的节目内容和互动体验。在坚持视频为主的同时，广泛应用动漫、微视频、H5等多元网络化表达，进一步增强了新闻报道的现场感和互动感。
二是占领移动直播高地，领跑主流媒体。“央视新闻”在2016年5月20号正式启动移动直播，依托中央电视台专业的生产流程、有信源保障的强大报道资源，迅速在新闻移动直播领域打开局面。运用增强现实(AR)、面部实时捕捉等技术手段进行时政新闻报道，达到“身临其境”的传播效果。（四）积极推进媒体融合技术实践，不断夯实技术支撑能力一是建设融合媒体一体化云制作平台。实现内容资源的多媒体采集、共平台生产、多渠道分发、多业务融合。二是加快推进有线电视网“央视专区”建设。利用各地有线互动电视平台、分发资源和网络，直接面向各地有线电视双向用户提供“央视专区”精品节目独播服务，全面支持当地双向互动机顶盒。三是推进建设大数据平台。对移动客户端用户的收视行为，以及全国有线电视用户收看我台“央视专区”互动电视和公共频道节目的收视数据进行采集、汇总和分析，为个性化节目推荐、节目评价和节目制作提供数据支持。媒介融合首先是技术的融合，媒介融合根本的和直接的诱因是数字技术的成熟，新一代数字技术、广播技术、信息技术的飞速发展成为媒介融合的的直接推动力。因此，媒介融合表现出鲜明的技术特征。在媒介融合的时代，依托于不同媒介的文化形态竞争与融合，表现出多元文化的技术性与全能性。它不仅体现着大众文化的精神，也兼容并包着精英文化、世俗文化、高雅文化与娱乐文化的精髓，从而呈现出一种全能文化的形态。媒介融合改变了内容的生产模式与传播模式。融合媒介意味着不同类型的媒介从各自独立经营转向多媒介联合经营，以最大限度地降低生产成本，一种新的新闻传播模式“融合新闻”产生了。融合新闻与传统的单一媒介的新闻传播活动有着巨大差异，其主要特点是将多种媒介的新闻传播活动整合进行，采用多媒体、多渠道的方式传播新闻。
媒介融合的途径很多，概括起来可以分为内容融合和渠道融合。内容从物理形态上看，可以分为文字、声音、图片、图像等；从媒介载体上看，可以分为报纸、广播、电视、互联网、手机等媒体上的内容。（媒介融合基本单独考的很少，大都是作为一种新时代背景，来考察传统新闻传播的知识点，尤其是媒介融合对新闻生产、新闻报道、新闻记者、传媒转型等方面的影响，所以多看论文基本可以提炼出每一个方面的答题模板，再结合具体案例进行稍微分析，就能形成比较好的答案了。）
1、论述题：内容为王的时代不在了吗?(华中师范大学2017年专硕简答题)
2、论述题：用融合新闻的理论谈谈对“使广播可看，使网络可听”的看法。（浙江大学2017年专硕论述题）
3、简答题：未来媒介趋势对新闻媒介的影响（中国传媒大学2017年专硕分析题）4、简答题：简述“媒介融合”现象，并结合实际论述之。（上海交通大学2017年学硕论述题）
5、简答题：结合史实，说说媒介融合的规律和特点。（中央民族大学2017年专硕论述题）1、论产业融合视野下媒介融合的“互联网+”思路——基于阿里巴巴布局传媒业的案例分析 张春林; 于丹丹 《重庆工商大学学报(社会科学版) 》（关键词：互联网+、媒介融合案例，要重点学习）
2、媒介融合新业态:智能媒体时代的媒介产业重构 刘庆振 《编辑之友》（关键词：媒介产业）3、媒介融合背景下新闻报道模式的创新——以中央厨房为例 马东丽 《新媒体研究》（重点重点重点！！！最好读完做笔记，提炼出有关媒介融合背景下新闻报道模式的答题模板）4、试论新媒体技术成熟背景下媒介融合的三个趋向 邸敬存 《传媒》（好好读，多了解前沿知识）5、媒介融合背景下电视纪录片的叙事策略 田维钢; 张仕成 《东南传播》（考广播电视方向的同学注意，重点读并做笔记）6、媒介融合背景下党报与新媒体融合发展的路径研究——以《人民日报》为例 刘畅《新闻研究导刊》（有关党报与新媒体，可以作为媒介融合的策略，提炼答题模板）
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