骑车安全主题班会教案

罗通山学校七年一班张雨鑫　　

教学目标

　　1.引导学生了解、掌握骑车安全的基本常识，分析骑车出行时存在的安全隐患，寻求解决方法，预防骑车事故的发生。

2.增强学生骑车安全意识，培养他们自觉遵守交通法规的好习惯，提高他们应对突发事件的能力。

　　教学准备

　　教师准备：搜集、整理有关骑自行车导致事故及预防措施方面的案例文字资料、图片资料和视频资料；制作内容丰富、生动形象的课件以辅助教学。

　　学生准备：上网查阅报刊，搜集有关骑自行车导致事故的案例文字资料和图片资料；与小组同学合作，调查班内同学骑自行车时有哪些不安全的做法，并提出合理化建议。

　　教学设计

　　一、谈话导入，揭示课题

　　课件展示“警示台”内容，引导学生自由阅读后谈感受。

　　教师小结：同学们，自行车是我们的主要交通工具许多同学每天都在使用自行车，它在给我们带来交通便利的同时也带来了许多隐患。据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故占总事故的一半以上。那么，应如何确保自身的骑车安全呢？我们今天就来学习《怎样确保骑车安全》这一课。（板书课题）

　　二、真是真实再现，警钟长鸣

　　师：首先，请大家读读课文的“真实再现”部分，了解几个与我们中学生有关的骑车安全事故案例。

　　1.学生自主阅读“真实再现”，思考：（出示课件）

　　(1)这几个案例分别讲述了什么内容？

　　(2)你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例？

　　(3)通过这些案例，你有什么格式和体会？

　　2.学生阅读思考后在小组内交流，然后在全班汇报。

　　小结：同学们，这一桩桩的血案，让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训，看来，如何确保骑车安全应是本节我们应该研究的重点问题。

　　三、行动在线，真情传递

　　师：那么，我们如何才能够远离危险，确保自身的骑车安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！

　　1.学生自由阅读课文，在小组内讨论交流一下问题：

　　(1)骑自行车会导致事故发生的原因有哪些？你还了解到哪些骑车事故的原因？

　　(2)为了不留下安全隐患，我们在上路前应对自行车进行哪些方面的安全检查？

　　(3)我们在路上骑车时，怎样才能确保骑车安全呢？如果突然遇到天气异常，我们应该怎样注意骑车安全？

　　2.小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上问题，其他学生补充。

　　3.“真情传递”：我们班的学生在骑自行车时，有哪些不安全的做法？请将课前调查到的问题以纸条的形式告知当事人，并向他（她）提出合理化的建议。（学生下座位与当事人交流骑车时不安全的做法，然后共同制定改进措施）

　　四、拓展延伸，巩固提升

　　1.学生看图读题，思考：我们在使用自行车时遇到过哪些问题？上学路上，骑自行车还应该注意哪些安全问题？在小组内同学相互交流，相互提醒。

　　2.比一比，看谁选择的正确的多（课件出示练习题，通过小组竞赛练习，进一步增强学生的骑车安全意识，提高学生骑车安全自护能力）

　　3.辨析。（教师课件出示相关问题，指导学生辨析导行）

　　（1）放学路上，小刚和几个同学为了说话方便，骑车时并排骑行。你认为对不对？为什么？

　　（2）星期天，李路在路上骑车时玩绝技——练习撒把。这样做行不行？为什么？

　　（3）王强在去乡下奶奶家时为了骑车省力，攀附机动车辆。这样做对不对？为什么？

　　五、回顾总结、畅谈收获

　　通过本课学习，你有哪些收获和感想？