暑期一到，小三、小四哪里跑

天晴天雨。

如果没有遇见，一切自然无从谈起。

遇见而错过，缘有缘无，或憾或悔，都化作无言的记忆。

小三、小四，起初的新鲜已经过去。

而那结局似乎遥遥无期。

其实，世间最不疼人的是时光，转眼各奔东西。

若干年后的回首，已经遥不可及。

正如你所猜的，说的正是孩子的成长与教育。

小三、小四年级，“前不着村、后不挨店”，起跑线上的担心已经淡去，中学确实还远得很。

正是在这时候，孩子们的差距在悄悄拉开。

这时候的孩子，有的还在艰难“认字”，有的已经开始“阅读”。

有的只翻“漫画”，有的开始“文学”。

有的还在为二三百字的作文发愁，有的已经偷偷写起“厚厚的小说”。

有的作业还要家长催促，有的已经催促家长给他按照自拟的书单买书。。。

有的还在“蒙昧”，有的眼界已经打开。。。

江南学堂的小三、小四“阅读与写作”课程，在家长的催促下，已经开了一年了。这一年里，我们和孩子一起经历、一起成长。不少孩子因此爱上了阅读，喜欢上了写作。

这是一个新开的课程，也是我们费心费力最多的一个课程。“为了遇见你，我连呼吸都反复练习”，自然是太过夸张了。但是我们的课程，我们对于课程惊心动魄的努力，也许你不曾听见。

今天我要让你看见。哈哈

1

我们的识字课是这样的

汉字的起源与构造

了解汉字的起源、演变与构造，不仅仅是能避免写错别字，而是认识了中国文化的源头。

2

我们的古诗文阅读是这样的

杂题   李白

乘兴踏月，西入酒家。不觉人物两忘，身在世外。夜来月下卧醒，花影零乱，满人衿（jīn）袖，疑如濯（zhuó）魄于冰壶也。

李牟（móu）夜吹笛    李肇（zhào）

李牟秋夜吹笛于瓜洲，舟楫（jí）甚隘（ài）。初发调，群众皆息。及数奏，微风飒（sà）然而至。又俄顷（qǐng），舟人贾（gǔ）客皆怨叹悲泣之声。

短小的文言文，都来自钟叔河先生的《学其短》，入老先生法眼而被其用于课孙的这些作品，简洁优雅，干净传神，周身散发着迷人的光辉。

《辛夷坞》唐·王维

木末芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

　《竹里馆》  唐·王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。

　 《山中》  唐·王维

荆溪白石出，天寒红叶稀。
山路元无雨，空翠湿人衣。

《鹿柴》  唐·王维

空山不见人，但闻人语响。
返影入深林，复照青苔上。

《鸟鸣涧》  唐·王维

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣深涧中。

孩子从小到大，读了不少诗，为什么收效甚微？分类阅读可以解决您的这个困惑。

3

我们的写作课是这样的

孩子为什不愿意写作文？你题目没有出好啊！你没有让他边写边画啊！

当然，我们的课程远远不止这一些。