领阅圈 | 中年领导者怎么学习?
又到新的一年了,很多人都在总结去年的成果,以及规划2021年的目标。越来越多的人开始重视起来学习目标,会规划自己的阅读书目,学习的课程,参加的培训。这里面的原因有很多,其中一方面是这个时代对人的要求越来越高,知识更新的非常快,要求每个人都不断的学习;另一方面是大家都经历了去年的疫情,很多企业面临转型,而企业中人的转型也成为了一种必然要求。
如何转型?如何进行知识更新?如何进行多个领域的跨界?这些问题成为我们日常交流高频出现的话题。当然对于企业中的领导者,这个问题要更复杂,领导者现在也很焦虑,对于关键问题的理解既得有行业高度还需要有业务宽度,再也回不到以前那个只懂管理即可的年代。没有了业务能力傍身,权威感分分钟消失,这个年代就是这样现实,而且市场也在非常迅速的验证个人和团队的能力。
如何破解这个困境呢?其实现代管理大师彼得·德鲁克早就已经说过:现在,我们必须接受这样一个事实,即我们必须终身学习,只有这样才能跟上世事变化。我们最紧迫的任务就是教会人们如何学习。
对于学习,我们经常认为是学生、年轻职场人应该做的,而对于中年人、领导者,尤其是中年领导者好像跟学习已经无关。这里面有两个原因,中年人确实压力很大,需要操心的事情比较多,工作、家庭、父母、孩子等等,而且大部分是无法授权给别人去做的,所以学习的时间也少之又少,闲暇下来有时还想放松一下。
另一个原因是,到了中年,如果在领导岗位上,我们经常会说的一句话就是,能到领导岗位必然有其非常厉害的地方,那么一定有其迷之自信的地方。我经常看到有很多领导者领悟力很强,与别人对话的过程中能够快速理解并记住,很多人认为这也是一种学习。
当然,与别人交流是一种学习,但是并不能解决工作中那些复杂而多变的业务问题,而且大多数这样的浅谈而没有深度研究的信息,只能让领导者判断有误,信息爆炸的时代,真假信息的辨认和抉择变为领导者很重要的一项能力。
我看到过很多传统企业的领导者,基于以往工作的成功经验及快速浏览得到的信息,用在现在各种跨界业务上,造成了团队工作东一头西一头无法聚焦的困境,经营那就更成问题了。
所以,中年领导者这个群体怎么学习呢?怎么突破现在的限制,让自己和自己的团队在未来产生无限可能呢?
推荐一本书籍《无限可能:快速唤醒你的学习脑》,作者吉姆·奎克,世界级大脑教练,他是硅谷钢铁侠埃隆·马斯克、谷歌创始人、维珍创始人、漫威之父等世界级精英,联合国、哈佛大学、加州理工大学、克利夫兰医学中心、SpaceX等机构大脑教练。
书中介绍了很多实用的方法,例如快速阅读、如何做到专注、如何有效学习、如何进入心流状态,任何一个要学习的人,这些都是需要修炼的,哪怕是埃隆·马斯克。对于中年领导者来说,学这些并不丢人,没有这些底层的学习能力,我们谈什么要团队成员学习。
我在这本书中提取到自己认为很重要的两部分,看过之后让我有了一些新启发。
4个学习反派
作为一个快要40岁的中年人,我经常觉得自己无法专注,无法进入深度思考,其实也知道是很多数字化工具造成的,但并没有去总结和改变现状。而在《无限可能》这本书中,作者提到了在提升思考能力、专注力、学习能力和成长能力乃至创造无限可能的道路上,存在4个反派,让我对于自己以前的困境有了更深入的认识。
一是数据洪流。我们生活的时代让我们可以自由自在地获取信息。但我们的时间又是有限的,每个人的期待又各有不同,信息泛滥,无休无止,这让我们不堪重负、焦虑失眠。
二是数字分心。我们有了移动互联网之后,永远处于在线,它让我们丧失了集中注意力的能力,这是我们维持亲密关系、进行深度学习或工作时不可或缺的一种能力。有很多即时通讯的信息大都无关紧要,会分散我们的注意力,让我们无法专注于眼下最重要的事情。
三是数字痴呆。记忆好似肌肉,现在我们任由这块肌肉萎缩。我们经常用手机复制粘贴到一些app工具中,但是我们脑力的锻炼越来越少。而且我自己深有感触的是记笔记也少了,而在记笔记过程中的深度思考随者复制粘贴的简便性而不复存在。
四是数字推论。现在的世界充斥着各种唾手可得的信息,而我们在如何使用信息方面已经误入歧途。许多结论都是通过网络搜索来的,我们开始丧失自己做出判断、得出结论的能力。我们永远都不应该让别人代替我们思考,但是我们却纵容各种设备代替我们思考,并且沉醉其中而不自知。
这4个学习反派,已经让我们无法专注、大脑疲劳、学习困难、缺乏幸福感。
我为什么对这4个反派印象深刻,原因是我发现我们很多人并不认为这些在影响我们的学习力。只有当我们知道问题所在,我们才能去找方法去解决这些问题,我们才能知道在深度思考的时候要关闭一切设备防止打扰;我们才知道有很多知识我们需要背诵、写笔记并讲述给别人听;我们才知道很多信息是经不起验证的,需要自己和团队成员进行深度研究;我们才知道很多事情要有批判性的思维。否则我们还沉浸在以往成功的迷之自信中,把自己和团队都带偏,而不自知。
无限可能模式
作者在整本书中用自身的例子来告诉读者,人生就是充满了无限可能,即使他因童年时期大脑受伤,一度在学习方困难重重,也可以通过独创的方法显著提升自己的脑力水平。他自己也将全部精力投入帮助他人释放自身蕴藏的潜能和脑力上。每年有20多万人受他的影响,加入从平凡到非凡的脑力开发之旅。
我觉得对于中年领导者来说我们更应该有这样的思维模式,很多人被以往经历磨平了很多棱角,但是未来的世界还有很多惊喜等着我们去发现,我们自己以及团队的价值会有无限可能。
下图是作者的无限可能模式,通常情况下,我们的思维模式、内在动力或方法方式方面受到自我限制。
思维模式(解决“是什么”的问题):包括我们是谁、世界如何运转、我们有能力做什么、我们应该得到什么和我们可以做到什么等内容,是我们所持的根深蒂固的信念、态度和假设。
内在动力(解决“为什么”的问题):我们采取行动需要具备的意志、以特定方式行事所需的精力。
方法方式(解决“怎么办”的问题):完成某件事情的具体过程,特别是有序的、有逻辑的、系统的、有指导性的方法。
在图中,任意两部分重合的部分形成了鼓舞、实施、构思,也就意味着缺少了一部分,所以都不会引发无限可能。其实这也就是平时我们平时说的,有时我们很有热情但是没有方式方法做不成事,有时我们很脚踏实地的在执行,但是没有创新意识也做不成事,还有时我们有了方式方法做一些新业务,但是没有引发我们的内驱力,也很难突破做成事。
所以,想要实现未来一些目标,我们要想清楚我们到底要做什么、为什么要做、怎么做的问题,并有效把三方面进行融合,才能在未来创造无限可能。
书中介绍的番茄工作法、增强记忆力、快速阅读等等,我都有深度的实践,对于我在数字化转型这些创新业务方面有很好的帮助。因为业务的精通,让我在领导力方面有了长足的进步,未来的领导力是基于对其他人的赋能,而这个赋能首先是要自己先做到知道的深度和广度。
所以,学习力未来将是领导力的重要组成部分,如何用学习正向激励组织成员,如何打造学习型组织,将成为领导者需要重点研究的领域。