孩子从小写日记，长大定能成大器

【家教智慧 第424期】

孩子从小写日记，长大定能成大器

有朋友说，日记都写些什么？孩子写日记有用吗？我的回答是，日记想写什么就写什么，写日记太有用了，对孩子来说，不仅有用，很有大用！

日记，顾名思义就是每天都坚持记录下当天发生的事情。

但这是字面上最广义的含义。现实中，我们通常说得日记，是一种记录内容的载体，和散文、诗歌、小说等属于一种文体，但这种文体即简单又复杂。说它简单，因为，它不象散文、诗歌那样要有一个大体固定的格式，还要有一定足够的字数，甚至还要有一定的主题，当然还要有一个反映主题的题目。日记则不然，它是你想记什么就记什么，可以记事，可以写人，可以状物，可以描景，也可以记述活动，凡是一天中自己做过的、看到的、听到的、想到的等等等等，无所不可以入文。

日记可以写一件事，也可以写多件事，甚至事与事之间没有任何的关联；字数可多可少，一字一句没有嫌少，洋洋万言没人嫌啰嗦……总而言之，言而总之，你是想怎么写就怎么写，愿意怎么写就怎么写，天马行空，不必有任何的拘泥……

说它复杂，也正是因为它的简单，正是因为它想怎么写就怎么写，愿怎么写就怎么写，这样，它就包含着记叙文、散文、诗歌、甚至小说等各种体裁，因而日记也可以说是所有文体的集合，因而，要想写好日记，必须对各种文体有着较强的驾驭能力！

记日记有什么好处？

作为一名老师，在这里我只想说说对孩子的好处：第一，可以锻炼孩子的写作能力；第二可以为孩子写作积累素材；第三，因为要写，就要观察、总结、分析、思考，因而可以提高孩子的观察力，促进综合思维能力的提升；第四，孩子天天坚持写日记，可以提升孩子的意志力，培养孩子的坚强毅力；最后，大家都也知道，大凡成功人士，都有记日记的习惯，文学巨匠鲁迅、国学大师季羡林等有记日记的习惯；不仅是文人，蒋介石，曾国藩，冯玉祥等人也都有日记的习惯，因而，孩子未来如果想有所成就，也应该记日记，如果孩子万一后来成了大器，名人，其日记那就成了无价之宝！

当下，我们家长都期望孩子将来考上一所较好的大学。根据国家现在高考改革的动向，以后的高考逐渐由“看分数”过渡到“重素质”，须知，素养不是用“嘴”说出来的，而是要有承载的实体，这个实体有多种多样，可以是一技之长，可以是各种获奖证书，当然，我以为，一个孩子，考大学时，如果能有几千篇自己的日记，也是能“拿得出手”、“登得台面”一种硬素质！

为此，我和不少孩子上小学的亲朋好友说过，无论孩子现在上几年级，只要从今天开始，天天坚持写日记，写真日记——即孩子记录下自己真实的所做、所见、所闻、所想、所思，一直坚持下去，无论是写在纸质的本子上，还是化成“数字”上传到互联网上，等到孩子高考时，先不说孩子的写作水平有多高，几大箱子发黄的日记或是网页几千的“自媒体”，其本身就是一块扣开大学自主招生的敲门金砖！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。