畏惧被听课为哪般

当老师的大都不怕上课，有时一天可能得上三四节课，虽然苦点累点，可自己还是乐意。上课激情澎湃忘我投入，以至于上完之后，感觉嗓子沙哑，腰腿酸胀，可过一天照旧那样做，“一心扑在工作上一心为着学生”这样说不为过分。说到底这就是爱生敬业的奉献精神！

然而奇怪的是，自己上课学生听不要紧，要是被同行听课就觉得不习惯不自然。据我所知，好多老师都不喜欢别人听他讲课。别误解！以为这是别人去找茬。哪怕是存心向他学习课堂教学，一般都不会爽快接受。除非万不得已，除非推迟不了，除非······

每当行业内领导检查学校工作，一般都有听课的安排，这可是绝对真实绝对可信的一线调研，难怪一直以来受到重视。为了确保上好这一课，或许校长会事先通知某某做好准备，或许主任会临时提前告知，以便教者心里有底。此时被听课老师心里很无奈，倒是很羡慕其他人，认为这次“中奖”机会怎么被我撞上了？

被听课之后，人家心里总会有个评价，一般不突出的差不多的感受不明显。就两个极端的即出类拔萃的和难登大雅的，留给听课者印象深刻。所以某些老师畏惧被听课是恐被听课者给差评罢了！

研究一下畏惧被听课老师的心理，大概有以下几个方面的因素：

缺乏应有的自信。有的老师已经教过几年十几年，按理早已练就正常上课的本领，能教好学生，能得到学生的肯定，足以证明你是有能力的！缺乏应有的自信，不愿出头露面，会使你失去展示自己的机会，失去业务上发展提高的机遇。

心理素质差。有的老师得失心过重，总先往坏处去想，人为地给自己增添心理负担，以致无法真实反映自己的实际水平。一次失利后更加害怕，造成恶性循环，无法超越自我，只能选择逃避。

自知业务不过硬。有的老师深知自己课堂教学能力差，难登大雅之堂。可还惜于面子不想为外人知晓，遇到这种情况总想尽力避开，能躲则躲。其实总会有暴露真实面目的时候，如果不思改进完善，那最终还是要被人耻笑，严重的是低效劣质的课堂贻误学生的成长！

忽视锻炼的机会。我们都在实践中努力前行，同行之间互相交流取长补短，经受锻炼，接受别人的批评和指正，是自己业务成长必须经历的过程。如果忽视宝贵的展示自己和锻炼自己的机会，那是愚蠢之举，也注定自己难以在教学上有所作为的，尤其是年轻教师务必认识到这一点。

开展同行之间听课评课应该成为常态，这是一举双赢的好事。提高教学质量的根本是打造优质高效的课堂，而这个追求又是永无止境的！我们更希望得到行业内专家听课评价，得到当面的指导和教诲，那会切中你的问题要害，给你指点迷津，促进自己业务水平快速提高，何故要讳疾忌医？！

再说，你的课堂教学未必就差，或许有亮点和特色，需要听课者为给予张扬，为你点赞和鼓励，为别人所学习借鉴，有了自信心成就感，必将更好地开展课堂教学！