做成功教师的38个切入口有感

做成功教师的38个切入口有感

读书足以移情，足以博彩，足以长才，读书就是以大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，在暑假的时候我拜读了李玉龙先生的文章《做成功教师的38个切入口》一个成功的教师，应该不断的追求成功，设计成功，更重要的是撞击成功，因为人来到这个世界上并不知道自己会成为一个什么样的人，只要去撞击每个可能成功的暗点，才能擦出成功的火花。

学生就是生活上的一张白纸，在上面什么就是什么，任由我们去，描绘，去发挥想象力。就想苏霍姆林斯基说的那样，教师对学生来说，应当成为精神生活极其丰富的榜样，只要在这样的条件下，我们才有道德伤的权利教育学生，才能承担起教育学生的责任。作为一名成功的教师，不但要自觉的职业规范和成熟的技能，而且针对学生也要有不同的创新策略，自身素质也要不断提高。

首先我们要做一个有理想，这是好老师的前提。其次要有文化，这是好老师的基础。最后要有爱心，这是好老师的条件，本册书共分为三十八个切入口，每个切入口写的都非常好，并且都是理论和具体案例相结合，，并且写出都是理论和具体案例，相结合，并且写出学生怎么做，教师怎么做，提出了教师应该遵循新课标，根据学生所处的个人背景；教学要着眼于学生的生活世界；教学要唤醒学生的生活经验，教学要提升学生的生活经验。

（1）李老师的最大的特色，“教学非常具有人文性和思想性，尤其是人文精神的培养和思想教育的实施不仅润物无声，而且带着浓浓的乡土气息和生活气息。”不管是取材还是语言都是源于农村孩子的生活”。所以，李老师的课堂真“生活场，思维场和情感场。他教给孩子的不仅是知识，更是生活中生存的智慧。

（2）实现“触摸历史”历史是有生命的，是可以聆听，可以感知，可以触摸的！前两者很多老师都在践行，但可触摸的还很艰难在课堂中出现，李老师在尼板上刻画，我感觉非常好，真正是在体验基础感知历史，在分析了解的过程中理解历史，并通过内化体悟，形成自己认识，这才是学习历史的过程。

（3）李老师长期坚持做一个事情非常重要，每节课的内容的建构和整体认知，随着每节课的内容的学习，逐渐填充逐渐丰实，既培养学生的时序感，也帮助学生形成非常好的学习具体知识。

（4）教学过程中做到了很好“手”“放”“变”“准”，所以，即有丰富多彩，鲜活生动的学习过程，也有丰硕的学习成绩，这是很多老师向往和感觉难以两全的问题。

通过阅读这本书，每个切入口都详细说明，都从最符合教学实践的角度出发，给我们提出了具体教学措施，其实，这些都是李老师一直在做的，他告诉我，只要你自己坚持你自己的教学模式，坚持就是自己最好的！只要有一颗爱孩子的心，就能设计好一堂爱孩子的课，成功的课。