【第385期：小讲堂《梨花颂》点评老师：汤爱荣/秋水芙蓉】

点评老师简介：
 
汤爱荣，河北沧州人，七零后。笔名：秋水芙蓉。微信名：六月荷。
 
2017年7月16日进入碎玉诗词学院学习格律诗词，得遇张中央／沧海云翥老师，这将是我生命里一段最美丽的时光！

碎玉诗词学院高级群4月份第一期作业：

出题：张中央/沧海云翥。
 
小诗作者：雅平。
 
收集：管理/漂泊伊人。
 
点评老师：秋水芙蓉。
 
编刊：张中央/沧海云翥。

4.《梨花颂》作者:雅平
 
百花齐放竞芳菲，白雪阳春满地飞。
舞步翩翩声色美，高歌党政厚仁慈。

点评作业之前有必要说一句，诗友们这期作业提交方式大都整齐划一，规范标准，赞个。希望好习惯保持下去。
 
雅平作业“梨花颂”，颂，颂扬、赞美的意思。作业应围绕颂字展开。好，我们一起走进作者的梨花颂小诗中。

起句：
 
百花齐放竞芳菲
 
景起。春天，百花齐放争奇斗妍。起句，概写，主人公梨花尚未登场。
 
承句：
 
白雪阳春满地飞
 
承，递进故事的发展。阳春三月白雪（一样的梨花）满地飞舞。单从句子中看作者的梨花描写不清晰不突出，读者会想当然地认为是雪在春天飘飞。

转句：
 
舞步翩翩声色美
 
转折，有变化。由景转人，章法正确。
 
人们载歌载舞，舞姿翩翩，声色优美。我猜想起舞的人们应该是在梨园附近吧。但，此处转折生硬，前面没做铺陈。
 
那么，人们载歌载舞，对小诗“梨花颂”的表达有什么作用呢？
 
合句：
 
高歌党政厚仁慈
 
人们高歌党政清明，对百姓福泽殷厚仁爱。“厚仁慈”遣词生硬，且重复累赘。

小诗解读至此，我读出的是人们在歌颂党恩。跑偏主题梨花颂。
 
建议：调整思路。起句可引入梨花，为接下来的描写做铺垫；承句着笔写梨花的洁白如雪，并适当聚焦地点（梨园）；转句人们在梨园放歌，赞美梨花的高洁美丽，给人们的生活带来美好的希望。
 
梨花颂，是很好的一个命题。辛苦作者结合以上点评和建议，斟酌修改小诗。

点评老师：秋水芙蓉