对于个人成长，为什么高手指路很重要？

听一个很资深的高中老师讲，现在大部分高水平的老师，对于高考的研究都已经很深入了，看到一个题目就立马知道出题人的意思：想考什么知识点、难点是什么、挖的坑是什么、学生最容易错的地方是什么等等。

对于高中考试大纲的内容，好的老师、好的学校已经研究得很透彻了。

能达到这样的水平，是这些数量众多各科优秀的教师、多年重复研究分析的结果，虽然有少部分学霸级别的孩子也能概括出这里面的一些规律性，但大部分学生仅仅学一遍、时间又那么紧张的情况下是很难有这些体会的，靠自己总结出来基本上不太可能。

另一个方面，好的老师牛的地方是他们对学生的了解，看到一个学生某个错题，有经验的老师是能够分析出造成这个错题背后的逻辑：思维上的缺陷是什么、知识掌握上的缺点在哪里？

是因为马虎还是因为概念不清楚，这里面反应出来的学习问题是什么等等。

这个时候，如果老师能够给这个学生一些针对性的指导，学生本身具备较高素质（学习素质、提升意愿和能力），其实是可以极大改变学生的学习成效，当然也会提高分数。

但正如这个老师讲的，在现实中是老师很难做到照顾到所有学生，对于那些积极主动找老师的孩子可能会具体、针对性的指导一下，但如果学生不主动找老师去问，则只能面对全部的孩子去讲那些普遍性的问题，具体到每个人要自己去判断自己有或者没有哪些问题，然后自行去改进提升。

但很多时候，并不是每个人都有能力自己判断自己的问题，通常他们的判断因为经验和见识的欠缺，也很难准确。

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当然，这个效果就很难保证！

因为孩子们可能只能看到浅层次的问题现象，而真正核心的问题原因，因为经验和阅历的短缺，能界定清楚是很难的事情。而如果问题本身就不对，按照这个去改进结果也就可想而知了。

经济学家托马斯·索维尔有一句很有名的话：“认识到自己的无知程度，需要有相当程度的知识”。

当你处于较低层次的时候，其实很难知道自己到底缺的是什么：你认为自己欠缺的可能根本不重要，而重要的东西你却不知道。

这就是人为什么需要高手指点的原因吧！

在《平凡的世界》里，路遥借小说中的人物说出这样的话：

一个人的思想还没有强大到自己能完全把握自己的时候，就需要在精神上依托另一个比自己更强的人。

也许有一天，学生会变成自己老师的老师（这是常常会有的）但人在壮大过程中的每一个阶段，都需要求得当时比自己的认识更高明的指教。

在大部分人的人生中，最困难的时候是什么？里面提到，对于大部分人来说最困难的是方向和体系。

许多人说我不是不爱学习，但就是不知道学什么。我不是不爱看书，就是不知道看什么，于是我什么都看或者什么都懒得看！
如果你真的想研究某个领域，那谁也代替不了你下苦功夫。但并非你下苦功夫就能保证一定掌握，咱们提到过一个新领域对于你来说就是“不知道自己不知道”的地方。

领域的知识体系类似于一张完整的拼图，你手里可能只有几十块，但你却不知道完整的样子是什么，也搞不清楚那两块应该在一起。

幸运的人们，可能很快就能拼出来，但谁能保证自己都是幸运的？

也许你20年才拼出来呢！