高中语文文言文考试中6种词类活用情形,掌握得高分! 2024-05-22 21:25:39 词类活用高中语文(id:gzyw11)词类活用是指甲类词在特定的语言环境中,临时具备了乙类词的语法特征,进而产生出某一新的意义的语法现象。我们重点分析以下六种情况:1.动词、形容词、名词的使动用法(1)动词的使动用法。动词的使动,对宾语含有“使它怎样”或“使它成为什么”的意味,“使动”必须使宾语所代表的事物发生变化。在古代汉语里,动词的使动用法一般只限于不及物动词。不及物动词本来不带宾语,用于使动时,后面就带有宾语。如:卒廷见相如,毕礼而归之。(《廉颇蔺相如列传》)使之归。“归”,动词的使动用法。今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也。(《石钟山记》)使(之)鸣。“鸣”,动词的使动用法。(2)形容词的使动用法。形容词的使动用法,是使宾语代表的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。如:工师得大木,则王喜……匠人斫(zhuó)而小之,则王怒。(《孟子·梁惠王下》)“小之”是“使它小”的意思。市中游侠儿得佳者笼养之,昂其直,居为奇货。(《促织》)“昂其直”是“使其直昂(抬高)”的意思。(3)名词的使动用法。令尹南辕反旆。(《左传·宣公十二年》)“南辕”是“使车辕向南”的意思。以膏泽斯民。(《答司马谏议书》)“膏泽”,名词,恩德,带宾语,作动词,为“使……得到好处”的意思。2.形容词、名词的意动用法意动就是形容词、名词带宾语,主观上对宾语含有“感到它怎样”或“把它看作什么”的意味。(1)形容词的意动用法。孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。(《孟子·尽心上》)“小鲁”,感到鲁国很小;“小天下”,感到天下很小。(2)名词的意动用法。侣鱼虾而友麋鹿。(《赤壁赋》)“侣鱼虾”,以鱼虾为伴侣;“友麋鹿”,以麋鹿为朋友。3.名词作一般动词(1)名词带宾语。籍吏民,封府库。(《鸿门宴》)“籍吏民”即登记百姓户口。(2)能愿动词+名词。沛公欲王关中。(《鸿门宴》)“王”前带能愿动词“欲”。“王”译为称王,读wàng。(3)名词带补语。沛公军霸上。(《鸿门宴》)“军”带补语“霸上”,作动词,驻军。(4)所+名词。昔先皇颁僧保所货西洋珠于侍臣。(《记王忠肃公翱事》)特殊的指示代词“所”的后面一般只黏附动词或动宾词组,名词“货”黏附在“所”的后面,作动词,作“购买”讲。(5)副词作状语+名词。恐托付不效。(《出师表》)名词“效”受否定副词“不”的修饰,作“奏效,有效果”讲。(6)名词作句中的谓语。或师焉。(《师说》)名词“师”充当“或”的谓语,作“从师”讲。(7)名词+者。后世之谬其传而莫能名者。(《游褒禅山记》)特殊的指示代词“者”的前面一般只黏附动词或动宾词组,名词“名”黏附在“者”的前面,作“指识其本名,说明白”讲。(8)名词+之。以故其后名之曰“褒禅”。(《游褒禅山记》)代词“之”一般不受名词修饰。“名”用在代词“之”前,作“命名”讲。(9)名词+名词。如曰今日当一切不事事,守前所为而已,则非某之所敢知。(《答司马谏议书》)两个名词“事”连用,不存在并列、同位和修饰关系,不带计量意义时,第一个名词活用为动词,作“做,从事”讲。(10)在复句中充当一个叙述性状语分句,名词活用为动词。权,然后知轻重。(《孟子·梁惠王上》)“权”,在此句中作动词“称量”讲。4.名词作状语高中语文(id:gzyw11)(1)表示比喻。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”(《陈涉世家》)“狐鸣”,像狐狸那样叫,“狐”名词作状语。(2)表示对待人的态度。君为我呼入,吾得兄事之。(《鸿门宴》)“兄事之”,像对待兄长一样对待他,名词“兄”作动词“事”的状语。(3)表示动作、行为的方向。孔雀东南飞。(《孔雀东南飞》)“东南”,向东南,方位名词作状语,表示“飞”的方向。(4)表示动作行为所用的工具。手巾掩口啼。(《孔雀东南飞》)“手巾”,用手巾,作“掩”的状语。(5)表示时间、动作的连续性。卿当日胜贵。(《孔雀东南飞》)“日”,一天天地,充当“胜贵”的状语。(6)表示动作行为使用的方法。臣本布衣,躬耕于南阳。(《出师表》)“躬”,亲身,作“耕”的状语。群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)“面”,当面,是“刺”的方式,作“刺”的状语。(7)表示处所。不得已,变姓名,诡踪迹,草行露宿,日与北骑相出没于长淮间。(《<指南录>后序》)“草行露宿”,在草地上行,在露天里宿。名词“草”“露”分别作“行”“宿”的状语。(8)表示动作行为的状态。从流石蛇行而上。(《游黄山日记<后>》)“蛇”,像蛇一样。名词“蛇”作“行”的状语。5.形容词活用为名词(作主语或宾语)形容词的主要功能是作谓语、定语;如果一个形容词作了主语或者宾语,这个形容词就可能活用为名词了。如:此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。(《过秦论》)“贤”本是形容词,“德才优秀”的意思,这里指“贤士、贤人”,作名词。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复立楚国之社稷,功宜为王。”(《陈涉世家》)“坚、锐”本是形容词,“坚硬、锐利”的意思,这里指“坚固的盔甲、锐利的武器”,作名词。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。《出师表》“良实”本是形容词,“善良诚实”的意思,这里指“善良诚实的人”,作名词。6.形容词活用为一般动词(后带宾语)形容词是不带宾语的,如果带了宾语,而又没有使动、意动的意味,就是用作一般动词。楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。(《鸿门宴》)“善”原本是形容词,“好”的意思,在这里是“亲善,交好”的意思。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。(《屈原列传》)“短”原本是形容词,在这里是“说别人的短处、坏话”。 赞 (0) 相关推荐 初中文言文词类活用资料全整理 词类活用是古汉语中常用的一种实词运用现象,它主要有以下类: 01.名词活用为动词. 02.一般名词作状语. 03.方位名词作状语. 04.时间名词作状语. 05.动词活用为名词. 06.形容词活用为名 ... 高中语文文言文阅读中常见的四种特殊句式总结 文言文翻译是语文考试中常见的题型之一,无论是中考或高考,都会有这方面的试题.而想要在翻译方面得满分,首先得掌握比较特殊的文言句式,因为翻译题的考查往往是从这些种特殊句式中延伸而来. 今天来分享文言文常 ... 【语文】高中语文文言考试中特殊句式汇总整理,快收藏! [高中语文] 文言特殊句式 1.判断句 用名词或名词性短语表示判断的句子,叫判断句.现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词"是"来表示判断的.但在古汉语里,"是&q ... 高中语文文言考试中7大特殊句式汇总整理,赶快收藏! 高中语文文言考试中7大特殊句式汇总整理,赶快收藏! 高中语文||文言文考试最常见的60例通假字,必须掌握! 高中语文||文言文考试最常见的60例通假字,必须掌握! 高中语文文言考试中特殊句式汇总整理 文言特殊句式 1.判断句 用名词或名词性短语表示判断的句子,叫判断句.现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词"是"来表示判断的.但在古汉语里,"是"多作代 ... 细雨课堂|高中语文文言考试中7大特殊句式汇总整理,赶快收藏! 细雨课堂|高中语文文言考试中7大特殊句式汇总整理,赶快收藏! 高中语文诗歌鉴赏的11种题型答题技巧!都是高分法宝~ 形象类 诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的.寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象,它包括人物形象.事物形象和景物形象三种. (一)设问方式 1.这首诗塑造了什么样的形象? 2.试说说这 ... 【语文】高中语文诗歌鉴赏的11种题型答题技巧!都是高分法宝~ [高中语文] 形象类 诗歌作品中的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的.寄寓作者生活理想和思想感情的艺术形象,它包括人物形象.事物形象和景物形象三种. (一)设问方式 1.这首诗塑造了什么样的形象? ... 高中语文文言文“词类活用”汇总,掌握就能提分数! hello-小伙伴们! 赶快看过来,文言文这个老大难又来了,这次查漏补缺的是词类活用,举的例子也是课本上的,看看谁还没有掌握? 使动用法 使动用法,是指"动词具有'使宾语怎么样'的意思.&q ...