育人如四季花

人生如四季,春夏秋冬。孩童似花朵,赤橙黄绿青蓝紫。听,春天牡丹花的雷动京都;瞅,夏天芙蓉花的葳蕤高洁;嗅,秋天丹桂花香的沁人心脾;赞,冬天腊梅花的傲霜斗雪;娃娃们,不管风雨雪霜,无需质疑,积极主动吸取精神养料,拥抱花开时节。

(0)

相关推荐

  • 西部老纳| 秋雪遐思

    秋雪遐思 Table qing in Xining 作者|西部老纳(青海) 风一动,寒一重.窗外纷纷扬扬的飘着2021这个深秋的雪,我坐在窗前看着窗外被深秋的风吹的摇曳不定的树枝.树枝上泛黄的叶子还在 ...

  • 实力作文||冯斯童:四季不同花含情

    春 春回大地,万物复苏.道路两旁,杨柳依依. 天空中,几只小鸟飞着.它们在那里飞一圈,又在这里飞一圈,真快乐.这里的风景如画,四面八方都充满生机.花园中,牡丹花展开花苞,开心地笑了,它那花瓣有红有粉, ...

  • 一路春色,一袭花香

    不知是今年的道旁花树长大了,还是人到中年有了看花的心情,每条路上都是花团锦簇,万紫千红.在路上行走仿佛是走进花园一般. 长长的曙光街东首路南,高处是花香袭人的两株腊梅,虽然植株纤细.枝条稀疏,但花朵儿 ...

  • 金鹏:四季花园

    漫步于春天的花园,百花争奇斗艳,是奔放的生命:涉足于夏季的花园,挺立暴雨狂风,是热烈的生命:徘徊秋天的花园,黄花傲霜而立,是坚毅的生命:走过冬季的花园,梅在雪中笑,是顽强的生命. 春回大地,天朗气清, ...

  • 【特别关注】昌邑市下营镇教育管理办公室:“网格化 导师制”管理,助推家校社协同育人

    家校社共育 昌邑市下营镇教育管理办公室秉持办好人民满意教育的宗旨,创新"网格化 导师制"育人模式,努力打造家庭教育特色品牌. 一.实行"网格化 导师制"管理 1 ...

  • 书道育人 笔墨润心——衡阳市第九中学教师综合素养提升

    书道育人 笔墨润心 衡阳市第九中学教师硬笔书法培训 为提升我校教师综合素养,夯实青年教师的硬笔书法基本功.由校工会组织,中国硬笔书法协会高级讲师李琦琪老师主讲的硬笔楷书规范字书法培训课开课了,本次培训 ...

  • 数百位教育专家齐聚郑州,共商育人大计:“课上好了,才叫真正减负了”

    河南日报客户端记者 冯军福 5月8日,一场大规模.高规格的基础教育论坛在郑州举行.来自全国教育界的700多名专家.业内人士,围绕为中小学生减负.提升基础教育质量这些民生话题,进行充分讨论. 首届中原基 ...

  • 管人、用人、育人、留人之道(十分经典!必...

    管人.用人.育人.留人之道(十分经典!必看!) 管理精力比管理时间更重要 首先我们要调动身体的,情感的,思想的和精神的,四个层面的精力源,这四者,没有一种能单独存在,它们相辅相成,一体四面,缺一不可. ...

  • 戴家妙 | 全国首届 “以美育人”书法篆刻高研班导师简介

    戴家妙简介  1970年9月生于永嘉.号正斋,别署水湘居.二奴山房.现为中国美术学院教授.书法系副主任.中国古代书画传习研究所副所长,浙江省书法家协会副主席.学术委员会主任,西泠印社社员,杭州金石全形 ...

  • 是非曲职| 秋山木工的育人之道

    在日本横滨乡下有一所奇特的木工学校,采用"学徒制"培养方式,培养一个匠人需要耗费八年的时间,而且很多规则听起来让外人匪夷所思.它就是<匠人精神>作者秋山利辉于1971年 ...

  • 追寻育人的更高境界

    为师之职,首在育人:育人之责,重在传道.传道.育人有境界之不同. 说道之境--"愿君多采撷,此物最相思" 如果把"君"意为学生,把"红豆"喻 ...

  • 育人能力走向卓越的四个阶段

    「您在教育上有任何问题,欢迎留言」 点上方蓝标即可关注我们的公众号 告读者 本人杨春林,才疏学浅,阴差阳错,成了一名教书匠.做一辈子班主任,成了我难登大雅的梦想.承蒙大家厚爱,粗糙的文字得到了近5万关 ...

  • 【一中动态】坚持育人文本 打造缤纷社团 ----宝坻一中社团工作简介暨2016-2017学年第一次社团工作会议

    一中动态 坚持育人文本    打造缤纷社团     ---------宝坻一中社团工作简介暨2016-2017学年第一次社团工作会议 宝坻一中的社团是学校校园文化的一朵奇葩.一中的社团工作在" ...