为啥需要问题或是认知冲突：一个比喻

一个比喻

人的神经系统是一个封闭的系统，所以需要撬开一个裂缝，外面的信息才能进来。既然是裂缝，一次所能接受的信息便是有限的，不能一下给太多。

更规范的表述

“人的神经系统整体上是自我封闭的，只接受它自己输出的信息(金观涛, 2005)。学习者自身的概念（即他的自命真理、他的观点、他先有的思维方式等）正是信息处理的工具和过滤器，概念转变是有意义的学习发生的必要条件(焦尔当 & 裴新宁, 2010)。

“反差大、丰富性适中的概念性评论能够促进概念转变。

“比较和质疑，可以帮助教师认识到差异。然而，只做到以上一点，并不能保证教师形成认知冲突，实现概念转变。还需要解释性问题和概念性评论具有相关性，为教师个体提供重新审视认知材料的支架，进而降低认知材料的丰富性，将认知冲突问题化，并使问题得到进一步的重构。”（钟洪蕊, 许勇辉, 周卓慧,  2015)