【七个老师】田永梅——写出新闻的“深度”
田永梅：曾在内蒙古苏尼特右旗、山西大同任教，现任内蒙古二连浩特第二中学语文教师、副校长，中教高级职称。多次荣获全旗、全市优秀教师荣誉称号，二连浩特学科带头人，“口岸名师”。
写新闻对大家来说应该不是难事，就像写一篇短小的记叙文，直截了当报道事实：标题高度概括主要内容；导语开门见山，以简要的语句，突出最重要、最典型的事实；接下来写事件大致经过或具体表现，结尾简要扩展相关材料或简要评论。但消息不一定只是纯客观的报道，如果把作者的感情、观点、立场融入其中。同一个新闻事实，选择不同的角度报道就会起到不同的效果。可从以下方面挖掘新闻的深度。
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思想角度。如一个班级的学习小组开展的活动，单从范围来说，算不上大的新闻，但如果从加强合作意识的角度来看，就又有报道的价值。
特色角度。每年春节各地的庆祝活动大同小异，如某地春节开放图书馆，倡导全民阅读，针对这一事件进行报道就是一篇有特色、有价值的新闻。
读者角度。要注意研究与大家生活紧密相连、普遍关心的问题，以小见大，增强新闻的吸引力。如部编教材中增加了哪些内容，考核内容有什么变化。
时间和空间角度。有些新闻在不同的时期、不同的空间其重要的程度也会发生一定的变化。如助人为乐这一中华民族的传统，随着时代的发展，人们的观念、助人方式都有一些变化。
我们可比较一下以下三则新闻：
师生全校大扫除，清洁校园献力量
为营造优美的学习、工作和生活环境，培养师生集体劳动意识，展现学校的整体形象。9月1日星期一下午第四节课，全校师生共同开展大扫除活动。
在班主任的统一部署下，全班同学分工合作，密切配合，对学校教室、过道、楼梯、连廊、包干区、宿舍楼等认真清理。人人动手，不放过任何一个死角。
经过全校师生近半个小时的共同努力，校园的环境卫生得到了改善。大扫除结束后，学校还对此进行了检查。
此次校园大扫除活动，不仅美化了校园，增强了师生的卫生意识，而且也让同学们意识到：从小事做起，从身边做起，要为校园的干净整洁，贡献自己的力量。
这是一则比较典型的新闻报道，有完整的六要素，结构清晰、叙事完整。
第二则新闻以《学生清洁校园，体验劳动光荣》为题，主体和结语部分做了如下改动：
在学校的统一安排下，此次活动进行得有条不紊，同学们投入到了热火朝天的劳动中。一个暑假学校未经打扫，且暑期校园施工，到处是灰尘和水泥浆，给这次劳动带来了一定的困难。但同学们没有被困难吓倒，他们以班级为单位，迅速投入到事先分配好的环境区中。大家不怕脏，不怕累，仔细清理着每一扇窗户，每一个角落，感受着劳动给他们带来的乐趣。不久，整个校园都整洁明亮多了。
校园劳动不仅是净化环境、美化校园的活动，更是一次让每位学生在劳动中感受快乐，得到锻炼的机会。通过这次活动，同学们用自己的双手，懂得了付出才有回报的道理，同时也增强了团结合作的意识。
第三则新闻以《学生劳动意识缺乏令人堪忧》为题，主体和结语部分做了如下改动：
在班主任的安排之下，学生们按规定任务进行有序劳动。开始学生兴趣颇高，兴致勃勃、有说有笑地劳动着。十分钟后，闷热的天气无情的“扼杀”了他们的热情。他们有的开始玩耍，有的聊天，有的干脆溜之大吉。半个小时后，埋怨之声不绝于耳。劳动的进度明显减慢，即使班主任老师再三鼓励、催促，大部分同学也是敷衍了事。
现在，学生在家是“小皇帝”，劳动对他们来说就是受罪，所以教育应该家校合作，共同培养孩子的动手能力，避免让孩子成为学习中的天才，生活中的庸才。孩子德智体全面发展，这才符合素质教育的要求。
第二、第三则新闻则不再只是平面、孤立式的报道，而是就全校大扫除的过程中学生的表现和反映出的问题予以分析、延伸，这不仅满足了新闻信息传播的功能，而且突破了新闻叙事流于肤浅、表面化的局限，极大丰富了新闻的内涵。
同学们，要写出一篇有深度的新闻稿，不能只做一个记录员，还要做一个思想者。在充分挖掘新闻背景、把握事实的基础上，针对新闻事件进行多角度、多层次的深度剖析，独特的角度、深刻的见解会让新闻折射出思想的光芒。
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