用古诗词润养的教师，人生必定不会平庸。。。
这是一起悦读吧XF陪你读的第895篇文章
金秋送爽，天高云淡。丰收的时节迎来了新抚区古诗词科研兴趣小组的活动展示。9月27日中午12点多，我们小组成员就早早的来到千金小学，活动得到了校领导的大力支持。
活动由组长付学斌老师主持，付老师是千金小学古诗词专业教师，中国诗词协会会员，抚顺市诗词楹联学会副会长。对古诗词深有研究。
付老师一番甜美的开场白拉开了序幕，并宣布了会议的流程。
afternoon
一个秋日的午后
首先展示由贾志红老师精心制作的我们这一年来的活动掠影视频以及取得的成绩，大家跟着视频回顾过去的点点滴滴，感慨万千，由衷的感觉到在我们这个小组里充实、快乐，回味无穷。
许雯莎与小组成员里分享她在日常教学里的古诗词研究。（藏在我日常教学里的古诗词研究）
在古诗词赏析之中，她找到了自己的做事原则和人生方向。她也相信，学生会在古诗词诵读中有所得。所以她在班级工作中开展一系列古诗词诵读欣赏活动
一、教学中利用绘画，赏析意境
二、活用多媒体，再现情景
三、利用闲暇时间，扩大诵读量
四、让学习生活古韵流香
“丈夫未可轻年少，自古英雄出少年” ，许老师让孩子们明白立身先立学，体会到陶冶了一代又一代中国人情操的古诗词的独特魅力，让孩子在成长的过程中去寻找自己希望的未来。
林晓老师是一位有名的网络写手，她与我们分享的主题是：千古诗人侠客梦。介绍她喜欢的诗人陆游及他的诗——《书愤》《卜算子.咏梅》
她介绍说，她是个从小看武侠小说长大的人，早在读书的时候，就对陆游的诗产生了极大的兴趣，曾经手抄过《陆游诗集》。每每写到慷慨激昂处，都忍不住热血沸腾。金庸先生曾经说过“侠之大者，为国为民”，而陆游正是这样的一位侠者。在他一生的九千多首作品中，大多包含对于北定中原，收复失地的希望，无论个人面临何等处境，他的作品中始终保持着浓烈的爱国之情。提起陆游，连她班的学生都知道这是一个伟大的爱国诗人。一生忧国忧民，这是一个真正将爱国刻在骨子里的诗人，这也是他的诗篇能够传颂千古的原因。朱自清认为：“过去的诗人里，也许只有他才配称为爱国诗人。诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。诗中什九从军乐，亘古男儿一放翁。
杜玉老师与们分享了她喜欢的诗人——辛弃疾，通过故事的形式讲的绘声绘色，通俗易懂，这个人物形象牢牢印在我们心里。
小组成员集体朗诵 《我的诗意的中国》
大家声情并茂，激情满满。通过朗读让我们看到了文章之美、意境之美、经典之美，在这个发现美、欣赏美、展示美、歌颂美的平台上，让我们随着经典，回味历史，感悟人生，在对中华民族的自豪之情、对中华文化的景仰之情中，感受并深入解读文化自信的内涵和意义。我们小组成员以这种方式向国庆献礼。
付老师做古诗词小讲座 为什么中国人一定要读诗
付老师从诗的人生 、悠美的情歌 、诗的伟大 三方面对中国人为什么一定要读诗做了诠释。听后受益匪浅。正如叶嘉莹先生曾经说过，“人生各有自己的意义和价值，我追求的不是享受安逸的生活，我要把我对于诗歌中之生命的体会，告诉下一代的年轻人”。把诗歌融入到自己对生命的热爱之中，把诗歌凝聚到自己对人生的追求之中，这是诗歌对叶嘉莹先生来说的意义。对咱们普通的诗歌爱好者来说，通过诵读诗歌，能够体会到古典诗歌里边纯净美好的精神世界，能够窥见古人生活的或质朴或壮丽之美，能够加深自己对生命和世界的理解，这些都是诗歌的意义。向内来看，背诵唐诗宋词元曲，把读诗培养成一种情趣，潜移默化地从诗歌流动的文字中改变自己，不仅能培养自身的古典文化的修养，还可以拥有更宽广的眼界和胸襟。向外探求，从诗中的生命和灵性出发，培养一颗关怀的心，“一种对于人、对于事、对于物、对于大自然的关怀。”作为教师不仅要自己加强自身的古典文化的修养，更承载着传承经典的重任。
每个人都很开心的谈论着自己加入兴趣小组的感受
大家在这个小组里收获满满：有的养成每天抄诗背诗的好习惯；有的运用到教学中；有的在写作中找到表情达意的灵感；有的从古诗中感悟人生哲理；还有的在小组里开心快乐，也更加积极投入到工作中。大家都一致认为对古诗词有了更深刻的理解，受到了经典文化的熏陶，提高了文化修养。
最后，付老师总结：其实这就是快乐科研，也是孙晓明主任开展科研活动的初衷，在科研中，我们一起实践着这种贴近生活的科研形式，我们感受诗词的美好，感受生活的快乐，感受轻松诗意的气氛，携手同行，科研在路上，快乐也在路上。精彩的结束语赢得了阵阵掌声！是啊，快乐科研，感谢科研主任孙主任搭建的平台，并时时关注和指导我们的活动，收获满满，快乐多多，其乐融融！大家意犹未尽。此次活动圆满、精彩。
延 伸 阅 读
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