【教学设计】家长学校课堂——关爱他人，成就自己
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作者、制作 l 刘芳
1.让家长了解培养孩子爱心的重要意义。
2.引导家长培养孩子关爱他人，与人合作，做一个心中有爱的人。
引导家长培养孩子关爱他人，与人合作，做一个心中有爱的人。
1.案例分析法
2.讲授说理法
一.创设情境，故事导入
教师讲授两个爱心故事，并出示图片。用下面的语言导入：听完故事，是不是被两位主人公给予他人的关爱所感动呢？关爱，温暖别人，升华了自己。给予是快乐的。一个人的心中没有爱，就如同一颗大树没有根。根是树的灵魂，爱是教育的灵魂。如果孩子心中没有爱，他的一生就会因为没有灵魂而枯萎。因此，爱心的培养应该从小开始，从家庭教育开始。今天我们就来共同探讨如何培养孩子关爱他人，成就自己这样一个课题。顺势导入本课主题。
二.分析案例，引发思考。
那么，是什么原因影响了孩子的爱心发展呢？出示案例，家长教师现场互动，分析原因。
1.认识的误区。
家庭教育普遍存在错误的引导。现在社会环境复杂，真假好坏人难以辨认的情况下，父母更应该耐心指导孩子，因人而异地处理问题。
2.认识的片面。
现在孩子自我意识膨胀，凡事都以自我的感受如何来取舍判断。根源是我们的家庭教育跑偏了，为了让孩子高兴，有的家长不惜牺牲自己的尊严和别人的利益，久而久之形成了孩子自私自利，唯我独尊的性格。
3.片面追求学习成绩。
很多家长不了解中学生的学习心理，单纯片面地为孩子着想，阻止孩子与同学交流与合作，错误地认为帮助他人就是损害自己。
4.不能设身处地的为他人着想。
由于社会和家庭的原因，离异家庭的孩子越来越多，他们在物质和精神生活上都有很多的缺失，导致他们在心理上自卑或自闭。我们应该引导孩子，学会关心和接纳这类孩子。
三.图文结合，传授方法
如何培养孩子关爱他人呢？家长们了解了孩子爱心缺失的原因，也就找到了问题的根源。接下来，我通过展现我们班级爱心事例的图片和视频，向家长传授培养孩子爱心的方法。
“身教胜于言教”，父母是孩子最直接的老师。用自己的一言一行来影响孩子，关爱他人就从关爱身边的老人开始。
只有关爱他人，了解他人感受，才能更好地与他人合作。
具体体现在：鼓励孩子多关心他人，帮助他人；鼓励孩子有事多与同伴商量；鼓励孩子为家里做事，为他人付出爱心。
四.课堂小结，深化主题。
播放我们学校参加校园足球赛的视频，用孩子团结一心，互助合作的实际行动去感化家长，使本课主题得以深化。教师结语：关爱，撑起心灵的蓝天！让孩子们学会关爱，在别人遇到困惑的时候，积极伸出援助之手，温暖他人，帮助他人！只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！让我们家长学校手拉手共同走向美好的明天！我相信，在爱心的世界里，有你、有我、有她！
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