当好成长顾问，做卓越型家长
当好成长顾问，做卓越型家长
小编语：
曾听过这种说法：三流的母亲做保姆，二流的母亲做教练，一流的母亲什么样？姑且不讨论这句话的对与错，无论是怎样的母亲，都有一个共同问题要面对：如何处理自己的情绪问题。
家长要当好孩子的成长顾问，关心孩子的兴趣，了解孩子的理想，慢慢地与孩子交流，根据孩子的实际水平，制定发展目标。
案例：曾经的高考理科状元，一位北大毕业留美学霸，写万字长文自曝拉黑父母多年、12年春节不回家，且将自己与家庭决裂的根源归结为——父母从小对自己过度关爱。由此被推向舆论风口浪尖的不只是一个“问题家庭”，还有常谈常惑的当下中国家庭教育。
案例：可怕的家庭冷战 半年不理爹妈。
新学期开学26天，迟到21次，请假一天，其中还有三天中秋节假期。经过了解，这个孩子差不多有半年时间不搭理父母，没有开口叫过“爸妈”，家庭气氛很紧张。他在和父母怄气，既有客观原因，也有主观因素，同时也缺乏责任意识。但在学校这是违纪，他已经严重违反了学校纪律，是要接受处分的。
有调查显示，子女问题比较多的主要是四大类家庭：
第一类是父母文化教育程度太低，而家庭又非常富有，如那些暴发户；
第二类是高官子女，有优越感，孩子表现得骄横；
第三是家庭冲突不断，家庭不和谐缺乏温暖，或父母离异家庭；
第四类家庭是父母本人都不错，可是工作太忙，没有抽时间关心子女教育。
起点是爱，为何终点成怨？究其原因，有以下几点：
⑴对子女过于娇惯溺爱，一味迁就。父母爱子女，这是人之常情。但是爱子女是有学问、有讲究的。有些家长认为爱孩子，在物质生活和精神生活上，不让孩子受一点委屈，不遭一点磨难，一味地迁就，甚至对孩子纵容护短。这种过于溺爱的家庭教育方式，很容易造成孩子自理能力低下，社会适应能力弱，还会产生孤独、自闭等心理问题。
⑵缺乏科学的家庭教育知识指导。家庭教育是一门科学，必须按照教育心理学的规律来进行，才能取得良好的教育效果。一些父母不了解也不注意学习家庭教育的知识，而是按照自己的理解或者盲目照搬别人的教子经验，不顾孩子实际的心理发展水平和实际能力，任意加重孩子的学习和心理负担，甚至急功近利、拔苗助长。尽管也在家庭教育上花了很多时间，收效却并不理想。
⑶家庭教育重学业，忽视品德教育和心理健康教育。家庭教育本应该多关心子女的健康状况和培养子女养成良好的行为习惯。越来越多的家长把家庭教育的重心转移到关注子女的学业成绩，忽略了对子女非智力因素的训练培养，尤其是思想品德的早期培养和良好行为习惯的早期养成。这种重知识轻品德的倾向，从长期来看，很难取得良好的教育效果。
家长如何调整和指导孩子？
妈妈性格温和，孩子性情也趋于平和，内心世界稳定；妈妈如果性格暴躁、喜怒无常，孩子也心浮气躁，遇事情绪化，做事容易诸多不成。孩子的情绪得不到母亲情绪的包容，要么变得谨小慎微，要么对抗性强，亲子关系难以顺畅。所以，控制情绪是做现代妈妈需要学习的重要一课。母亲的情绪对于孩子来说意义极为重要，妈妈的性格与脾气，会直接影响孩子的心理发育。
⑴ 调整好自己的心态，与孩子一起制定学习目标确定学习的方向。唠叨只能增加孩子的厌烦心理，盲目比较只能摧毁学生的自信心。
⑵ 营造和谐的家庭氛围，塑造孩子健康的心态。家长尽量让自己的作息时间正常，减少应酬，减少外出的次数和时间，多陪伴孩子。
⑶ 多和孩子沟通交流，给予理解和宽容。家长最关心孩子的成绩和名次，钱够不够用，身体是否吃得消。其实，家长应该多关心孩子心理、情绪的变化。
⑷ 沟通而不唠叨，让孩子感觉到并不孤单，这样的交流能给学生带来无比的温暖和强大的动力。
⑸ 多和老师联系，孩子上初中后情绪容易多变，充分了解孩子的状况，听取建议，家校配合是取得好成绩的重要保证。
⑹孩子迎接考试，家长做好后勤保证，这是每位家长都必须具有的服务意识。家长的心理关心要细致，物质关心要科学。
⑺把学习权交给学生，不要给学生乱补课。复习备考是一种自主性极强的活动，给他们以一定的自主学习时间。
⑻ 给孩子减压。学生面对压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好自己的情绪，同时要给孩子减压，帮助孩子树立信心，战胜困难。
⑼ 具体问题具体分析。如果孩子学习自觉性很强，成绩属于上游，就不要管束他。如果成绩属于中游，可适当同孩子谈谈，了解其想法，帮助他制定学习计划，监督其行为等。如果成绩属于下游，应心平气和地同孩子交流，避免其对学习和考试产生抵触情绪，然后才是进一步想办法提高成绩。
自信是成功的源泉，自强是进取的前奏，自豪是未来的序曲！
用心去触摸属于自己的阳光，用爱去创造属于自己的世界！
工作室主持人：
张胜利，中学高级教师，河南省驻马店市第一高级中学政教处主任，全国知名班主任，著名德育专家，著名励志演讲专家，教师培训师。全国名师工作室联盟常务理事，教育部班主任示范班课程专家，国家教育行政学院特聘专家，河南最具智慧力和最具影响力班主任，省级优秀教师，省级名师，省级骨干教师，省级学术技术带头人。
《新班主任》封面人物，《班主任》栏目人物，《河南教育》班主任之星栏目人物，《教育时报》班主任栏目撰稿人。2010年度“感动天中”十大人物。专著《班级主流文化的魅力》《班级主题活动开发与应用》《班级管理慢功夫》《漫步心灵》《立德树人 师之道》。