伟大来源于积累，从经典中学习人生
时间：1:14-3:32 一位悲痛欲绝的父亲
I believe in America. America has made my fortune. And I raised my daughter in the American fashion. I gave her freedom, but I taught her never to dishonor her family. She found a boyfriend, not an Italian. She went to the movie with him. She stayed out late. I didn’t protest. Two months ago he took her for a ride with another boyfriend. They made her drink whiskey, and then they tried to take advantage of her. She resisted, she kept her honor. So they beat her like an animal. When I went to the hospital, her nose was broken, her jaw was shattered, held together by wire. She couldn’t even weep because of the pain. But I wept. Why did I weep? She was the light of my life. Beautiful girl. Now she will never be beautiful again. I went to the police, like a good American.These two boys were brought to trial. The judge sentenced them to three years in prison, but suspended the sentence. Suspended the sentence! They went free that very day! I stood in the courtroom like a fool. Those two bastards, they smiled at me. Then I said to my wife, “For justice, we must go to Don Corleone.”
我相信美国。美国让我发了大财。我以美国的方式抚养我的女儿。我给她自由，但是我也教她不要让家族蒙羞。她找了一个男朋友，不是个意大利人。她和他去看电影。她在外面待到很晚。我没有反对。两个月前他和另一个男孩带着她去兜风。他们哄她喝威士忌，然后企图占她的便宜。她反抗了，她保全了贞操。所以他们像对待一只动物一样殴打她。当我赶到医院的时候，她鼻子断了，下巴也全碎了，只能用钢丝固定住。她痛得都哭不出来了。但是我哭了，为什么我会哭？她一直是我的掌上明珠。多漂亮的姑娘啊。现在她再也没法漂亮起来了。我像一个好公民一样报了警。这两个男孩被带去审判。法官判了他们三年徒刑，但却暂缓执行。缓刑！他们那一天就自由了！我站在法庭上呆若木鸡。而那两个混蛋，他们居然朝我笑。然后我和我妻子说，“为了公正，我们必须去找柯里昂阁下。”
我常说“长句是检验语言能力一个很重要的指标”。越是多且复杂的意思，就越需要长久耐心的思考，运用高超的语言能力，将各个部分按部就班，层次分明，逻辑清晰地安排好，才能完成一条长句的创作。
影片以一位绝望的父亲开始。他为了寻求心中那份法律没有给予的正义，不惜向教父再次揭开血淋淋的伤口以获取教父的同情支持。这是一个漂洋过海来到美国的移民商人，原本能说会道的他现在已经用尽了全力不在教父面前失态，早没有余力再组织语言。因此纵观全段台词，全是简单句。但是从这些语句当中，我能感受到这位父亲深入骨髓的痛楚，从而感到震撼。
但是影片所展示的是特殊情况。而低年级同学写简单句有多方面原因的
①词汇量不足。
②语法不扎实不知道如何衔接。
③莫名其妙的降智打击，思想退化成牙牙学语的小婴孩。
④见识不足。课内的课文没学好，课外接触英语时又不上心。心中无墨自然难以下笔。
4:20-5:32教父
We’ve known each other many years, but this is the first time you ever came to me for counsel, or for help. I can’t remember the last time you invited me to your house for a cup of coffee. Even though my wife is Godmother to your only child. But let’s be frank here.You never wanted my friendship. And you were afraid to be in my debt.
我们相识多年，但这是第一次你来找我寻求建议，或者帮助。我都记不清楚上次你请我去你家喝咖啡的情形了。尽管我妻子是你独生女的教母，但是让我们说白了吧。你从来不想接受我的友谊。你也害怕欠我人情。
I understand. You found paradise in America. You had a good trade, made a good living. Police protected you and there were courts of law. You didn’t need a friend like me. But now you come to me and you say, “Don Corleone, give me justice.” But you don’t ask with respect. You don’t offer friendship. You don’t even think to call me Godfather. Instead, you come into my house, on the day my daughter is to be married and you ask me to do murder for money.
我明白。你觉得美国就是天堂。你做起了小生意，小日子过得也不错。有警察和法律保护你。你不需要像我这样的朋友。但是你现在找上我说：“柯里昂阁下，帮我主持公道。”但是你没有展现尊重，没有把我当朋友。你甚至不愿意叫我一声教父。相反的你来到我家，选在我女儿结婚的这一天，说你要买凶杀人。
文中加粗部分都是同学们可以自学的部分：
①know知道；了解；认识 经过作业的强化巩固，“know”作为“知道”已经深入人心。在处理 我“认识”/“了解”他 时，往往想不到“know”。
我一直反对英语做太多作业。作业是为了学会知识吗？有一部分是，但更多的是为了考试。因此作业会无限迎合考点，学生会在这个过程中忘掉单词其他意思（用法）或者难以接受新意思（用法）。正确的做法是带着大脑去分析作业考察的本质，做三道同类型题，自己另外仿写三句做记忆理解就可以了。
②加粗的第二部分。通过分析可以轻易得出“this is the first time sb. do sth.”的句式结构，接下来仿写三句，掌握这个结构。
⑴ This is the first time I don’t want to go. 一般现在时
⑵ That was the first time they met each other. 一般过去式
⑶ Tomorrow will be the first time the boy sees sea. 一般将来时
③ Let’s be frank. 让我们坦白说吧。 非常实用的短语，可以起到转折隔断前后文的作用，强烈要求记忆附赠同意短语： Let’s be honest./ To be honest.
④名台词，长见识。
6:05-7:05 教父
What have I ever done to make you treat me so disrespectfully? If you come to me in friendship, then the scum that ruined your daughter would be suffering this very day. And if, by chance, an honest man like yourself should make enemies, then they become my enemies. And then they would fear you.
我到底做了什么让你这么不尊重我？如果你以朋友的身份来找我，那么那些毁了你女儿的人渣今天就会尝到更多的苦头。而且如果像你这样的老实人要是不走运招惹到了什么人，那这些人也就会变成我的敌人。他们就会畏惧你。
教父并不以凶狠暴力起家，而是依靠着帮助他人逐渐建立威望。起家时尚且不贪图钱财，现在又怎么会见钱眼开。这位父亲虽然绝望，但没有失去理智。如若有一丝可能，他更愿意和教父做一笔生意，然后钱货两清，再无关联。但是教父不需要钱，教父需要的是人脉，是关系网。面对坚定的教父，这位父亲最后只得屈服。
①也是电影的名台词之一。八下的现在完成时作为重点理由之一就是它与一般过去时纠缠不清。这在对错分明的考试中是难以容忍的。这时候解题思路变成了寻找关键词，而忽略了对句子整体含义的把握。最终结果就是一个无情的做题机器，而不是一个运用、掌控语言的人。
理由之二就是这个时态下动词需要变为“过去分词”（个人称其为完成式），学生不得不背新的变形并与原形挂钩。新的改变带来新的出错点。
②disrespectfully 这个单词是在respect的基础上添加前后缀修改的，修改过程如下：
respect → respectful → respectfully → disrespectfully
尊重（名/动） → 尊重的（形） → 尊重地（副词） → 不尊重地（副词）
词汇量其实是有水分的。单词中存在着“前后缀”的系统。通过在单词前后添加固定的字母组合，达到修改单词属性意思的目的。但需要注意的是，有些单词自带前后缀所用的字母，注意！
Someday and that day may never come, I’ll call upon you to do a service for me. But until that day, accept this justice as a gift on my daughter’s wedding day.
有一天，当然也可能不会有那一天，我会要你帮我做点小事。在那之前，就把这份公道当做我在小女大喜之日给你的礼物吧。
很有味道的话。这位父亲决意付出巨大代价来找教父，最后也成为了教父的“朋友”。对待朋友，教父轻轻放下架子，用最和善的语气向“重新认识”的新朋友许下承诺，宽慰好朋友的心。
对于新初三的学生来说，单词即将就不会成为一个问题，而基础语法已经搞定。这时候就比谁掌握的句型更多，谁能更好地掌握单词，以及最后，谁能更完美地结合以上两点写出又长又能有序表达意思的句子。我们来看看之前所学内容，能如何在写作文时用上。
作文命题：学生应不应该带手机进校园？
通常这类议论文分四段写，第一段引出作文主题，二三段分别阐述两方观点，最后阐述自己的观点。
第二段第一句,其后引出支持的理由：
What have smart phones done to make students love them so much?
第三段第一句，其后引出反对的理由：
But let’s be frank here, it’s impossible that the students always control themselves.
最后段落第一句，其后写出自己的看法。
This won’t be the last time people talk about this problem.
认真理解剖析今天所学的知识，可以完美地引领三段。如此慢慢掌握，化用，积累，逐渐将作文带上自己的风格，在最后的比拼中，当别人的作文都散发着模板的恶臭时，你的作文必将脱颖而出，助你乘风破浪。
伟大来源于一点一滴的积累。
学习，做一个精神明亮的人