来做做这10道选择题,看看你是不是正一步步“毁”了孩子的音乐路

伴随着国家越发重视美育,不少家庭也同样重视着艺术教育,并且同样希望通过美育来提升孩子的综合素质。可是在音乐教育中,或多或少会存在着误区,下面这10道选择题,能帮助你快速地辨别自己的教育是否存在着错误。

在拿到一首新曲子时,你会要求孩子怎么练?

A.随他心情,只要练够时间就行

B.弹得快就是弹得好,听听错音就行

C.先慢练,有错误的地方反复多练,还要注意谱面上的各种记号

(解析)

一些人盲目地追求曲子的速度和进度,想很快的达到自己理想的效果,孩子在练习时由于家长很多都是非专业的,所以也没有特别仔细关注过程停顿了几次,出现了几处错音,几处重复,只是大概听起来还不错,就没有再继续深究了。其实不知道的是,那些都是你的错觉,曲子早已是漏洞百出了。弹琴最忌讳的就是不看符号标注。这是非常不利于进步的一种误区,长此以往下去如果在经常出错的地方不及时改正,就会产生错误的记忆点,以至于每次一到固定的位置时就会卡顿就会先错在改对。所以练琴时一定反复练习。慢慢练、正确无误地练好过只追求快速地练。

有一天,你的孩子对你说,“妈妈,我不想学钢琴了”你会怎么回答?

A.不忍心对孩子太严格,同意请求

B.觉得又是孩子的一个不想练琴的理由,直接戳穿他

C.首先自己绝不放弃,并且鼓励孩子不要轻易逃避任何一个困难

(解析)

爱玩是孩子的天性,但在练习基本功时都是很枯燥的,孩子失去兴趣很正常。可是此时的孩子没有一个对事物的正确判断的能力,遇到困难都会想到退缩。他们并不是真的没兴趣了,只是在退缩在逃避。坚持是在学习过程中最重要的也最难做到的事情。而对于孩子来说,其实家长的坚持比孩子的坚持更重要。

演奏或演唱音乐时,你的孩子看的都是什么类型的谱子?

A.只看简谱,五线谱数不过来就放弃了

B.也看五线谱,但是每次练琴太费时间,所以还是简谱多一点

C.能不看简谱就不看简谱,为以后的大作品奠定基础

(解析)

简谱虽然会给我们的学习带来一定程度上的方便,但长期依赖简谱而不去学习五线谱是一种非常不好的习惯。关于节奏,关于音符,等基础的乐理知识都是必须要学会的东西。五线谱是音乐的文字,是任何乐曲的灵魂。

如果你的孩子明天有期末考试,面对今天的钢琴课你会?

A.以学业为主,钢琴课可上可不上

B.先复习文化知识,钢琴课找时间补上

C.既然选择学习钢琴,就不会放弃,坚持不落下每一节课

(解析)

很多时候音乐起到一种调节的作用,音乐还是一种在忙碌学习中迅速缓解疲劳的方式。音乐也是有连续性的,经常请假造成不固定的练习和学习方式,对技术的培养伤害非常大。更重要的是,如果家长经常给孩子的音乐课请假,那么孩子潜意识里就会对音乐产生不重视的心理,那又怎么学好它呢!

在与其他琴童家长聊天时,你们聊的内容都是?

A.我们家孩子刚考完十级,又得了XXXX奖,你家的呢?

B.嘴上不会过多地比较,但是心里在想:还是要考十级

C.聊天?基本不存在的,专心陪孩子学琴练琴,无心聊天

(解析)

有些家长为了让孩子的级数更高,那就不得不练习一些还不是他现在水平能驾驭的作品。这种拔苗助长的方式就需要孩子用更多的时间去练习去理解,不仅耽误了正常的学习规律,也会造成一定程度上的挫败感,影响学习的兴趣和积极性。其实考级对于一个人音乐造诣的高低,只在某种程度上有一点参考价值,主要还是要看实力的。

你是因为什么让你的孩子学的音乐?

A.不能输在起跑线上,有时间就把能学的都整上

B.不给孩子报太多的兴趣班,但也从不问孩子喜欢什么

C.通过多种尝试后,选择孩子最喜欢的,尊重孩子的兴趣喜好

(解析)

不知道你有没有想过也许你的孩子并不适合钢琴,可能更适合小提琴,可能更适合口琴,可能更适合架子鼓。寻找自身优势,按照自身天赋发展。其实给孩子一些空间选择尝试,让孩子能充满兴趣地学习。

你要求你的孩子演奏水平的标准是什么样的?

A.技术为主,小孩子不懂什么是情感表达

B.要求有适当的强弱起伏对比,但不会要求孩子投入感情

C.谱面谱外所有有关的知识都要带孩子了解清楚,并且要带入情感地弹

(解析)

不要做音乐演奏的机器人,感情比技术更重要,在学习任何一部作品前,都不要忽略作品作者的人物特点、时代背景、创作背景、采用的调式、表情记号、强弱反差等。

选择老师时,你会以什么为标准?

A.不管孩子的程度怎样,只要最好的名师

B.专业院校毕业,钢琴过了十级就是好的

C.根据孩子的学习程度选择适合的老师,有责任心是衡量标准之一

(解析)

名师肯定是每个人都向往的,但也许你暂时还不需要这样的老师来学习,打好基础才是最重要的,盲目地追求名师耗费精力、财力,也许意义并不大。而且当你还只是菜鸟时,你需要的是一个可以培养你兴趣,认真负责,有耐心纠正你小毛病的老师。而不是一个每上一节课都要预约很久的名师。选择适合的才最重要。

你对你孩子的练琴时间是怎样安排的?

A.太忙,管不到孩子,不过经常听老师说不练琴

B.时间不做硬性要求,弹会了就行

C.规定好每天的练琴时间,弹会了的就多练加强熟练度,并且按程度增加练琴时间

(解析)

练琴时间的长短才是检验一个人水平高低的标准。试想一下每周上课一小时,回家不练琴。一年下来一共48小时才练两天的琴,难道能练好吗?在学音乐的初期可能看不出差距,但是时间长了优势劣势就很明显了。

如果你天生五音不全或者你觉得孩子不善于表现,你会怎么选择孩子的音乐道路?

A.天赋肯定不行,还是算了吧

B.犹犹豫豫拿不定主意,不想耗费太多的精力在音乐上

C.不怀疑孩子,给予孩子充足的信心,并时常鼓励孩子

(解析)

请相信一件事,那就是没有孩子是不适合学音乐的。音乐对人们有着很多的益处,学音乐可以让人思考更清晰、更容易专心、培养想象力、提高手脑协调能力、疏解各种压力,使人身体更健康等等。音乐可以提升人的综合素质,自然学习它也是无门槛的,所以别再说你的孩子不适合学习音乐了。

这10道选择题是否说出了你教育上存在的那些误区呢?快快反思自己,帮助小琴童变得更优秀!

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