唇腭裂什么时候治疗比较好？腭裂手术后说话正常吗

我国是一个腭裂发生率较高的国家，其新生儿腭裂发病率达到1.82‰。每年均有不在少数的腭裂患儿需要实行手术，手术只是腭裂治疗的一部分，喂养指导、HotZ配置、术前、术后正畸治疗、术后语音功能的评估与矫治、心理治疗等都与腭裂修复术一样是治疗中的关键环节，尤其是术后语音功能的评估和矫治更是不能忽略，不仅可以帮助患儿获得正常的语音功能，同时，对生活质量、个性健康发展等方面均发挥重要的作用。

部分家长在孩子腭裂手术结束后会有些迷茫，不了解应在何时、用何种方法实行后续的语音训练，耽误了最佳训练时间，尤其是术后腭咽功能闭合不全的患儿。既然如此，那腭裂术后语音训练的好处在哪里？真的可以纠正发音吗？到底应如何训练？

首先，必须明确一点，腭裂手术后必须为孩子进行语音训练。有的孩子虽然腭裂已经恢复，外表与常人无异，但是由于腭咽闭合不全或者术前不良发音习惯尚未纠正，存在发音不准、口齿不清的情况，这一特征可能遭到小朋友的嘲笑，引发自卑心理，使孩子不敢举手回答问题，甚至不敢交朋友，严重影响孩子日后的成长和学习。科学的语音训练能够改善这种情况，使孩子学会说话，善于说话，乐于说话。在语音训练时机方面，一般认为儿童语音发育最佳时间是2～5岁，在此阶段训练将达到良好效果，此外，首次手术后2～3个月也是实行语音训练的最佳时机。

在训练方法方面，腭裂术后语音训练是一项专业化系统化的工程，其涉及到心理学、口腔医学、护理学、儿科学等多方面知识。任何一位专家学者都无法给出一份通用的语音训练方案，必须针对每一名儿童的特点对症下药，根据儿童的年龄、性别、手术情况和心理状况等制定出具有针对性的语音训练方案。腭裂术后语音训练不是一朝一夕就能成功的，需要在方案的基础上反复实施、测评和复习。手术配合训练，不仅使孩子从外表上看健康可爱，说起话来也与其他小朋友无甚差别，一样的爱唱歌、爱微笑、爱交朋友。

部分家长认为腭裂术后语音康复可以在家中进行，以帮助患儿获得一个舒适的环境，这种观念并没有得到专家认可。从心理学角度来讲，任何年龄段的儿童均具有社交需求，都希望可以与病友交流。在病友群体中，儿童会发现自己并不是异类，原来有很多小伙伴与自己一样存在着发音问题。儿童之间多进行交流不仅可以提高儿童的自信心，增加说话的机会，也便于家长观察和对比训练效果。当然，最重要的还是相关机构的专业性，丰富的经验意味着优质的效果。