专门查找汉字的字音字形，汉字音形知识服务平台研究起航
初步规划
DGML基础教育语文规范化辞书汉字字音字形知识查询服务平台，是一项面向语文教学、汉字教学、汉语拼音教学、辞书编纂、出版、网络传播等领域，专门查询按专业版、教师版、学生家长版搭建平台，分免费服务版以及知识付费服务版面向用户推行。计划三步实现全功能正式投放。
平台规划与介绍
DGML基础教育语文规范化辞书汉字字音字形知识查询服务平台是东莞市明朗教育科技有限公司辞书研究中心提出的一项打造汉字字音字形知识公共查询服务平台的研究计划。按照该计划，预计2026年左右将正式提供服务。平台以专门研究和建立表内规范字和表外汉字的“字音知识”“字形知识”和“服务中心”为目标，为推广普及国家通用语言文字，推行汉语拼音和规范字，促进汉字标准化规范化发展，支撑基础教育语文规范化教学，传承和创新汉字科技文化，科技发展和文化传承，推进新时代语文现代化建设注入新的动能。
平台项目将可持续全面整合公司学术、辞书、课程研究资源，以学术研究中心自身在语文、汉语拼音、辞书等领域，创新探索和建构的汉语音标、汉字结构拆分理论、中文音序法、中文形序法等为学术性、理论性、字理性为研究支撑；在语言文字学、中国辞书学、汉字学等学科的科学技术名词领域，创新探索和建构的汉字字音和字形的专属名词术语及体系的拟新方案为科学性支撑；以辞书中心自身在汉字规范标准领域，创新探索和研究制订的规范汉字和汉字在字音和字形规范方面的专用标准拟新方案，以及结合国家现行汉字的相关规范标准为标准性规范性基础支撑；同时融入在语文规范化教学应用实践以及在辞书编纂规范化领域，使用中文音序法、中文形序法、辞书单字基本信息编排规范化新模式、辞书字音、字形内容基本类目统一设置标准拟新方案等应用实践个案为实践支撑。
首期计划开发具有汉字字音、字形总数近60个知识类目，8105个规范汉字的字音字形标准知识内容总数据量近50万条，使之成为国内在汉字的字音和字形知识内容资源最全面、数据标准性规范性科学性最强、功能系统性最完善的专业知识服务平台。
平台针对研究初期条件和实际需要，正逐渐开通非自动处理的查字体验使用服务、征集应用案例等功能和服务，后期将逐渐以开放共享、合作共赢的理念，在语文、辞书等科研、教育教学、出版、知识产权等重点领域开展多种形式的交流合作。
专业版
可满足语文教学、汉字教学、辞书编纂、出版、网络传播等领域对汉字的音形规范数据的专业查询需求，可查目前60个规范字的字音、字形知识的规范标准以及拟新规范标准数据。为各领域在教育、教学、科研、项目攻关和创新等解决相关关键、核心、重要问题提供规范标准数据支撑作用。且随着辞书中心对汉字及汉字字音、字形知识项目的扩展和更新，还可查询表外汉字的字音字形知识数据，且可查知识数据数量等于并可持续高于60个以上。无免费服务版。在开发至正式投放期间（也即项目研究阶段），提供免费体验查询服务。
教师版
可满足基础教育阶段学前、小学、初中、高中四个阶段各个年级涉及到规范字音字形知识项目的查询；可查目前10-40个左右规范字的音形知识数据。 无免费服务版。在开发至正式投放期间（也即项目研究阶段），提供免费体验查询服务。
学生家长版
可满足基础教育阶段学前、小学、初中、高中四个阶段的学生及家长对规范字的字音字形知识项目的查询；按照各阶段各年级分学期推荐查询项目，免费服务版每个学期可对应查该学期学习的5-10个左右规范字的音形知识数据，知识付费服务版可查40个左右。在开发至正式投放期间（也即项目研究阶段），同时提供免费体验查询服务、免费服务版和知识付费服务版。
开发计划
第一步：研究起始阶段（2022年-2024年）搭建1.0平台。
通过平台技术开发、课题调研、征集免费体验及应用案例等活动，结合规范字的字音和字形规范标准研制，推进平台的初期搭建工作。
第二步：研究中期阶段（2023年-2025年）打磨1.0平台。
通过平台技术开发、课题调研、征集免费体验及应用案例等活动，结合规范字的字音和字形规范标准研制，搭建经验，推进平台的中期的打磨工作。
第三步：研究后期至正式投放阶段（2024年-2026年）定型1.0平台。
通过平台技术开发、课题调研、征集免费体验及应用案例等活动，结合规范字的字音和字形规范标准研制，搭建、打磨所积累的技术经验等资源，推进平台的后期定型工作，并正式投放使用，完成1.0平台的开发计划。