五年级语文上册，1-8单元复习卡 共36页，家长收藏打印
部编五年级语文上册单元复习卡
期中期末复习好帮手
第一单元
参考答案
一、听力材料
植物需要睡觉吗？
人类要睡觉，动物要睡觉，那么植物要不要睡觉呢？
如果你们的卧室内养了很多盆栽，就会观察到这样一个现象：白天的时候室内空气清新，而晚上睡觉时空气却有些混浊。这是因为白天植物都在工作，到了晚上，它们就在“打呼噜”睡觉呢。
比如合欢树，它长有羽毛状的叶片，每当太阳落山时，叶片就成对地合拢在一起，这样就减少了热量散失，也防止了水分蒸发。等到第二天太阳出来，它再展开叶片，开始新一天的生活。
太阳花是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，可是，一过中午，它就闭合起来睡觉了。碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。茉莉花则是个“夜猫子”，它总是傍晚开放，第二天早上合拢。
还有一些植物，咱们看不出它在睡觉。比如柳树，它白天进行光合作用吸收能量，晚上进行呼吸作用释放能量，所以，晚上的时候，它也在睡觉呢！
其实啊，植物都会睡觉，只是睡觉的方式、时间不同。所以，我们在生活中还是要认真观察哟。
一、1.合拢 展开 2.C 3.（1）× （2）√ （3）√ （4）√
二、B
四、1.B 2.C 3.A 4.B
五、B
六、1.C 2.一 就
3.但是白鹭本身就是一首很优美的歌。
七、1.× 2.√ 3.× 4.×
八、1.色彩 外形 姿态 喜爱与赞美
2.花生 有用 只讲体面 没有好处
3.摇花乐 桂花雨 思乡 怀念
4.珍珠鸟 信赖
5.（1）唐 虞世南 （2）蝉 高洁品格
第二单元
参考答案
一、听力材料
手机的好处
随着人们生活水平的提高，手机已普及到大众生活中。使用手机的好处有：
1.方便与家人联系。有一部分学生使用手机的理由是方便及时与家人联系。
2.方便与他人沟通。手机是维系友情、亲情和爱情的纽带之一，是增加人与人之间情感交流的重要方式。尤其是手机中的微信、QQ等聊天工具，其沟通的效率高于书信、通话等方式，这也是它们更为流行的原因。这种沟通摆脱了地点的限制，使交流的双方都感到更为轻松、随意、自由。
3.方便与外界充分沟通。手机功能多样化，除了可用来通话外，还可以接收许多资讯，使得经历并不丰富的小学生可以接收到许多不用亲身经历也能知晓的信息。从文本到声音，从声音到图像，从图像到视觉，同时又融合了纸质媒介的书写与互联网络的交互优势，具有比语言和文字更为丰富的媒介功能，形成了一个全新的、性能优越的文化媒介。
当然，使用手机也有它不利的一面，我们要认清手机的利与弊，不能一味地依赖它，只有合理地使用手机，才能让我们的生活和学习更加缤纷多彩。
1.B 2.D 3.（1）√ （2）√ （3）×
二、C
五、D
六、1.B D 2.B
3.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
七、1.√ 2.× 3.√ 4.×
八、1.默默无闻 无私奉献 为他人着想
2.蔺相如 廉颇 蔺相如 廉颇
3.鸵鸟 猎豹 光
4.产生 作用 结构 特点 重要地位
5.盛年不重来 一日难再晨 及时当勉励 岁月不待人
莫等闲 白了少年头 空悲切
第三单元
参考答案
一、听力材料
小草
在小草那弱小的身躯里，蕴藏着多么强大的生命力啊！
你看，在沼泽地里，它们把彼此的根须纠结在一起，一簇簇、一团团地漂浮在泥水的表面，经过一代又一代的生长繁衍，形成了大大小小的草甸子；在那人兽绝迹的地方，是小草用自己的身躯护卫着生命的阵地；在荒漠上，终日风沙蔽日，一年难得降下几滴雨水，一切生命似乎都不复存在了，但在沙梁的坳部，你会发现一种叫芨芨草的勇士们，在那里孤军奋战，用自己的勇气向人们宣示：大自然不是不可征服的；甚至在人烟稠密的大城市里，在人们足迹难到的地方，像墙头的砖缝里，屋顶的瓦楞间，靠着风沙聚集的一点儿泥土，靠着偶尔流过的一些雨水，小草们艰难但同样充满信心地迎接着生活。
1.沼泽地 荒漠 大城市 2.（1）√ （2）√
二、A
五、首 尾 孤掌 不讳 水 源
1.孤掌难鸣 2.直言不讳 3.饮水思源 4.畏首畏尾
六、C
七、B
八、1.如果 就 3.B
九、1.× 2.√ 3.×
十、1.海力布 石头 热心助人 舍己救人
2.牛郎 织女 美好生活
3.牵牛星 织女星 牛郎织女
4.（1）唐林杰 （2）七夕 七月初七
（3）七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥
第四单元
参考答案
一、听力材料
我们的祖国
我们的祖国，地大物博，山河壮丽，她像一个巨人，屹立在世界的东方。
我国的领土辽阔。我国的领土面积约有九百六十万平方公里，是世界上领土面积最大的国家之一。当我们的东北进入冰天雪地的季节，南国的海岛上却是一片盛夏的景象。我们的祖国多大啊！
我国的物产丰富。粮食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蚕丝、茶叶等的年产量，以及牲畜的总头数，在世界上都居于前列。在茂密的大森林里，还有全世界小朋友喜爱的大熊猫、金丝猴。
我国的矿产资源种类多、分布广、储量大。有蕴藏丰富的煤、石油、铁、铜等。还有许许多多的资源等待我们去勘探、开发和利用。
我国的山河壮丽。世界第一高峰——珠穆朗玛峰矗立在我国西南的西藏边境。还有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黄山。世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。波光粼粼的太湖，水平如镜的西湖，像一颗颗明珠把祖国点缀得格外美丽。气势雄伟的万里长城，更是我们伟大祖国的象征，它给祖国大好山河增添了壮丽的色彩。
我们在祖国的怀抱里成长，非常幸福。我们为有这样可爱的祖国而自豪。
1.B 2.A 3.B 4.C
二、C
五、C
六、1.举世闻名 2.呕心沥血
七、B
八、1.不仅 还 3.我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
九、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
十、1.北定中原 统治者 死气沉沉 生机勃勃
2.少年 中国 殷切期望祖国繁荣富强
3.圆明园 无限热爱 无比愤慨 振兴中华
4.一盘小白菜 菜倒进汤里和战士们一起分享 小岛战士们扎根海岛、艰苦守岛
第五单元
参考答案
一、听力材料
有一个自以为是全才的年轻人，毕业以后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得自己怀才不遇，对社会感到非常失望。多次的碰壁经历，让他伤心而绝望，感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。
痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算就此结束自己的生命。在他正要自杀的时候，正好有一位老人从附近走过，看见了他，并且救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的认可，没有人欣赏并且重用他……
老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了沙滩上，对年轻人说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”
“这根本不可能！”年轻人说。
老人没有说话，从自己的口袋里掏出一颗圆润饱满的珍珠，仍旧随便地扔在了沙滩上，然后对年轻人说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”
“当然可以！”
“那你就应该明白什么了吧？你应该知道，现在你自己还不是一颗珍珠，所以你不能苛求别人立即认可你。如果要别人认可，那你就要想办法使自己成为一颗珍珠才行。”
年轻人蹙眉低首，一时无语。
1.鹤立鸡群 打击和挫折 辉煌 2.B
二、A
五、1.A 2.B 3.C 4.D
六、2.只要 就 3.删去“约”或“左右”。
七、1.√ 2.√ 3.× 4.×
八、1.远、大、热 人类 2.漂亮 驯良 乖巧 喜爱
第六单元
参考答案
一、听力材料
篱笆上的钉子
从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一
袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。
第一天，男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子要容易得多。终于有一天，小男孩一颗钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。”日子一天一天过去，最后，篱笆上的钉子全部被拔光了。
爸爸带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉子洞吧，这些洞永远也不可能恢复到原来的样子了。就像你和别人吵架，说了些难听的话，伤害了别人，就会在别人心里留下一个伤口，像这些钉子洞一样。”
1.B 2.C 3.（1）√ （2）× （3）√
二、C
六、C
九、1.× 2.√ 3.× 4.√
十、1.修身 养德 澹泊 明志 宁静 致远
2.居安思危 3.当思来处不易 半丝半缕
4.《青年近卫军》 深沉的爱 深深的敬意和感激
5.父爱 梦境 关爱 爱子之情
第七单元
参考答案
一、听力材料
竹子
竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相
关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺人所雕刻，为游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1.A B D 2.B C A 3.自强不息 不屈不挠
二、C
六、2.（1）息息相关 亭亭玉立 源源不断
（2）水汪汪 冷冰冰 黑乎乎
（3）无穷无尽 多才多艺 自言自语
七、1.嫉妒 2.尽兴 3.屈指可数 4.喧闹
十、1.√ 2.× 3.√ 4.×
十一、5.鸟的天堂 大榕树 对大自然的热爱和赞美
6.寻月活动 美丽纯洁的心灵 美属于每一个人，人人都可以拥有美
第八单元
参考答案
一、听力材料
朗读“读书法”
古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法浩如烟海，
但究竟自己最适合什么样的读书法，还是应当因人而异的。
鲁迅先生喜欢“跳读法”，他认为：“若是碰到疑问可以先跳过去，读着读着，以前不懂的地方也都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法，特点同样十分明显。所谓总，就是对全文形成总体印象。所谓分，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。最后是总，就是在略读全书之后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机结合起来。
英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝您一定要读完一本再读一本，就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”，使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中，其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。
当然，不论哪种读书方法，对求学者而言，它也只是一种工具而已。所以，万不可为某种方法所左右，尤其忌讳读死书、死读书。对所捧之书，既要能“钻进去”，又要能“跳出来”。这样才能把书读活，使他人的知识为自己所用，正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”
1.浩如烟海 因人而异
2.跳读法 “总—分—总” 乐趣
3.同时读五六（几）本书
二、C
五、C
七、1.书籍是知识的海洋。
2.三到之中，心到最重要。
3.只要明天不下雨，我们就去春游。
八、1 4 2 5 3
九、1.√ 2.× 3.√ 4.√
十、1.不耻下问 2.终日不食 以思 无益
3.时间 读书好，多读书，读好书
4.少年时代 深厚情感 热爱
5.（2）宋 朱熹 观书 池塘水清因有活水注入 要不断接受新事物 巨舰无人推动却能在水中自由地航行