人性的弱点读书笔记/1.培养公情力

​待人处事的第一大原则，不要批评，指责和抱怨别人。因为我们相处的人们呢，包括我们自己，并不是绝对理性的动物。而是充满了情绪变化，充满了成见自负和虚荣的一些东西。所以只有不够聪明的人呢，才批评，指责和抱怨别人，但有些事情呢，确实让我们很生气啊，那实际上呢，是需要我们培养一种叫共情的能力，所谓共情的能力呢，就是体验别人的感受。就跟体验自己的感受一样。就是一种设身处地想到对方立场的人，有共情能力的人呢，他就会己所不欲，勿施于人。比如有的人呢，非常喜欢去指责别人，他并不考虑对方的感受，只是认为呢，我这样就是对她好。实际上，如果我们能够反过来想想，当我们受到指责受到批评的时候，我们是什么样的感受呢？所以，没有共情能力的人呢，就会我行我素。心中无人。那缺少共情能力的人呢，应该是从小成长的过程中啊。他的情绪感受缺乏表达。或者是呢，情绪感受缺乏有效的回应。实际上，孩子的情绪表达能力呢，应该是跟父母有关系的。我的孩子呢，两岁多。他经常的表达就是。爸爸妈妈，我好爱你们，玩着玩着呢，他就会冒出这样一句话，我会跟我爱人说呢，输入决定输出，因为她的妈妈呢，总是这样去跟他表达。说即使是我的宝贝儿在调皮，做错很多事情，但是妈妈仍然很爱你。当然呢，他另外一个口头禅呢，就会说对不起，因为小孩子总做错事情。那小孩子呢，有他们的秩序敏感期，比如说呢，我用了她妈妈的手机，他大哭大闹，或者是像昨天呢，它跑得太猛了，把他的童车上拴着的气球绳碰断了，然后气球就飞跑了。哦，那个气球是很漂亮的，在迪斯尼乐园里买的，他就拼命的哭啊。那我们这个时候呢，不是先给他讲道理，而是呢理解她的感受。就先让他去哭一会儿。当然从理性上呢，我们都能够理解，孩子很小，他会做错很多事情，他不懂得很多的道理，但是在生活中呢，往往我们会失去耐心，所以我为什么说去努力创造我们家庭的经济和时间的自由有多么重要，它会让我们会有更多的耐心和家人在一起，去互相陪伴，互相关爱。所以对于小孩子呢，他的感受，他的情绪感受得不到积极回应的话，得不到理解的话。长大以后呢，它会对别人的感受。也会绝缘。也就是感受别人感受的能力会降低，而我们知道生活中呢，一个人幸福和快乐，实际上更源自于你能够更多的去理解他人的这种能力。因为如果你不能够理解别人，你只有自己难受吗？当然呢，这里我并不是说你就不去责备你的小孩儿。而是责备之前呢，我给你读一篇非常有名的文章，叫父亲备忘录。父亲备忘录。听着孩子。我有些话想要对你说。此时你睡得正熟。一只小手掌压在脸颊下。你的额头微湿。卷曲的金发贴在上面。我偷偷溜进你的房间。因为刚才在书房看报的时候。内心不断地受到斥责。终于带着愧疚的心情来到你的床前。我想了许多事儿。孩子。我常常对你发脾气。早上你穿好衣服，准备上学。胡乱用毛巾在脸上碰一下。我责备你。你没有把鞋子擦干净。我责备你。看到你把东西乱扔，我更生气的对你吼叫。早餐的时候也一样。我常骂你打翻东西。吃饭不细嚼慢咽。把两手放在桌上。奶油涂的太厚等等。等到你离开餐桌去玩，我也准备出门，你转过身挥着小手喊道，再见，爸爸。我仍皱着眉头回答，肩膀挺正。到了傍晚，情况还是一样。我走在路上，偷偷观察你。看见你跪在地上玩玻璃球。脚上的长袜磨破了，我不顾你的颜面，当着别人的孩子面叫你回家。并对你吼道。长袜子是很贵的。你要穿得爱惜一点。想想看孩子。这话居然出自为人之父口里。记得吗？就是刚才。我在书房里看报。你怯生生地走过来。眼里带着金黄的神色。站在门口踌躇不前。我从报端望过去，不耐烦地叫道，你要干什么？你不说一句话。只是快步跑过来。双手搂住我的脖子亲吻。你小手臂的力量显示出一份情爱。那是上帝种在你心田里的。任何漠视都不能使它凋零。你吻过我就走了，吧嗒吧嗒地跑上楼。孩子。就是那个时候。报纸。从我手中滑落。我突然觉得害怕。我怎么养成一个坏习惯啊？挑错呵斥的习惯。这就是我对待一个小男孩儿的方法。孩子。不是我不爱你。只是我对你期望过高，不自觉地用自己年龄的标准去衡量你了。其实。你的本性里有许多真善美。你小小的心灵，就像刚从山头升起的阳光一样，无限明亮。这一点可以从你天真自然不顾一切跑过来亲吻道晚安的动作看出来。孩子。今晚其余的一切都不重要了。我在黑暗中跪到你床边，深觉愧疚。这是一种无力的赎罪。我知道，你未必懂得我所说的一切。但是从明天起。我会认真地做一位真正的父亲。要和你结为好朋友。你痛苦的时候同你一起痛苦。欢乐的时候，同你一起欢笑。我会每天告诉自己。他只不过是个男孩儿。一个小男孩儿。我实在不该把你当成大人。孩子。像我现在看到的你。疲倦地蜷缩在床上。完全还是婴孩的模样。记得昨天你还躺在妈妈怀里。头靠在妈妈肩上。我要求的实在太多。太多了。让我们尽量去了解别人吧，而不是用责骂的方式让我们尽量能够设身处地的去想，人们为什么要这样去做，这比批评责怪还要有益有趣的多。了解就是宽恕，所以呢，让我们记住待人处事的第一大原则，不要批评。不要指责，不要抱怨别人。