芯芯学写实验日记

课程理念：有趣  有法  有得

课程策略：化难为易  化大为小  微训练成就大文章

王老师教日记（二）5

本次课程目标：学会分类日记

本次课程内容： 1.烹饪日记;2.家庭日记;3.观察日记；4.阅读日记;5.实验日记；6.……

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本课程的主角是芯芯和她的妈妈。

芯芯，大名杨子芯，是鹿山小学二（2）班的学生。芯芯喜欢阅读、画画，也喜欢唱歌、弹琴，更喜欢游泳，不管晴天下雨，还是炎夏寒冬，她都天天坚持哦，为她的顽强毅力点赞！

妈妈，鹿山小学一位优秀的数学老师。谦虚、认真，默默无闻地做着一切。今天，让我们感受一位数学老师的语文情结和坚持。

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第一次日记

小朋友们好，我是鹿山小学二（2）班的杨子芯。我可喜欢做实验了，昨天，我与妈妈做了一个有趣的实验后，还写了一篇日记呢。

有趣的小实验1

晚上吃过饭，妈妈说我们来做个实验吧，我说：“什么实验呀？”妈妈说：“用牛奶和茶水在白纸上写字，你猜茶水能写字还是牛奶能写出字？”我想都没想就说了：“当然是茶水呀。”

下面我介绍一下实验的步骤：首先准备好了实验用的材料：纯牛奶、茶水、电磁炉、白纸、棉签。然后就开始做实验了，我用棉签沾了纯牛奶，在白纸上写了一个“大”字，接着把这张白纸放在电磁炉上加热，没过多久拿出来看，发现白纸上出现了黄黄的一个“大”字，神奇呀！我想牛奶都能写出字来，茶水就更加没问题了。我又重新拿了一根棉签沾了茶水，写了一个“小”字，按照刚才的方法加热，可是“小”字没出现。

我问妈妈：“为什么茶水不能写出字来呀？”

妈妈说：“纯牛奶里有微生物，等加热后就显现出来了，茶水里有的是矿物质加热后是显现不出来的，现在你明白了吗？”

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母女对话

芯芯：妈妈，你看我的日记写得怎么样？

妈妈：芯芯刚读二年级，就能把实验的过程写清楚，已经很了不起了。但妈妈读了你的日记，觉得这个实验一点都不神秘，也看不出你的喜欢哦。

芯芯：是吗？我可喜欢这个实验了，很有趣呀！

妈妈：是吧，那这个实验有趣在哪里呢？你看到了实验时的哪些有趣现象呢，当时你有什么想法，又是怎么做的呢？

芯芯：噢，那可多啦，不告诉你。

妈妈：没关系，你把它写在日记里，我读读日记就明白了。我可看到了你做实验时的眉开眼笑，瞪着大眼睛等待实验结果的着急样儿。我从你的眉开眼笑，你的着急样子都感受到了实验的有趣，你对实验的喜欢呢。

芯芯：噢，原来这样，我明白了。

妈妈：你急着想看实验结果的时候，妈妈做了一个“嘘”的动作，让你别急，你观察到了吗？

芯芯：看到了，看到了。我也有小动作呢。当你把牛奶写的“大”字加热时，眼睛都不敢眨一下，死死地盯着电磁炉哦。

妈妈：很棒，做实验时要细心观察才能看到小动作，小动作有大妙用哦。

芯芯：嗯嗯， 我明白了。

妈妈：芯芯，明明是我们一起做的实验，你怎么一点都没写到我呢，好伤心哦！

芯芯：妈妈，不好意思，把你忘记了。那可以写你的什么呢？

妈妈：我做的，我说的，都可以写呀。如果你跟好朋友一起做的，也一定不能忘记把好朋友写进去哦。

芯芯：噢，明白了。我去改改。

小朋友们，我听了妈妈的话，认真修改了日记，变成了这样：

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修改后的日记

有趣的小实验2

晚饭过后，妈妈和我商量着做个实验。我很好奇妈妈会和我做什么实验，结果妈妈告诉我用牛奶和茶水在白纸上写字的实验。我觉得这个太简单了，根本就不需要做实验。牛奶和白纸的颜色是一样的都是白色的，写出来的字当然看不出来了，茶水是略带颜色，在白纸上写当然有颜色。妈妈听了我的解释神秘地笑了，我很好奇这个实验结果了，难道和我想的不一样吗？

我和妈妈先准备了实验用的所有工具：纯牛奶、茶水、电磁炉、白纸、棉签。接着我们就开始了期待已久的实验。妈妈首先让我用棉签沾了纯牛奶，在白纸上写了一个“大”字，果然白纸上什么也看不出。我开心地跟妈妈说：“你看，你看，我猜得没错吧！”妈妈做了个“嘘”的动作，让我别急。我耐着性子，睁大眼睛，全神贯注地盯着妈妈的一举一动。只见她慢慢把这张白纸放在电磁炉上加热，没过多久本来白白的纸上竟然出现了黄黄的一个“大”字，好神奇呀！为什么明明白色的牛奶现在会变成黄色的字迹了呢？既然牛奶加热后可以写出字来，那茶水就更加没问题了。想到这里我就迫不及待拿出了另一根棉签沾了茶水，写了一个“小”字，按照刚才妈妈的方法加热，可是不管我怎么等，“小”字就是没出现。

我好奇极了！在我不断地追问下，妈妈终于说出了其中的奥秘，原来纯牛奶里面有许多微生物加热到一定程度它就显现出来了，茶水里没有微生物只有矿物质所以不管怎么加热矿物质是不会变的。

原来小小的实验里面藏着这么多知识呀！小朋友们，生活中还有许多有趣的事，让我们一起去探索吧。

日记改完了，请小朋友多提宝贵意见哦！再见！

王老师建议

实验日记，是指做了实验后把实验的过程及实验中的所见所闻所感所想写下来的日记。

写实验日记，首先要简单交代清楚做这个实验的原因。

重点要写清楚实验的过程。在描述实验过程时，要把实验的步骤按照一定的顺序写清楚，在每一个步骤前可以加上能够表示先后顺序的词语，比如“首先、接着、然后、再、之后“等，体现出过程的次序。这样，可以把过程写得有条理很清晰，大家看了就明白这个实验是怎么做的。更不能忘记的是，应该具体写一写自己当时的所见所闻，动作和心里面想的，这样，才能让实验日记显得既有条理，又生动有趣。大家看了就会喜欢这个实验。

最后，可以写出自己通过实验后的收获或者感受。比如，通过自己亲身实验得出了什么科学结论；或者是在实验过程中，明白了什么道理，获得了什么感受等。

同学们，找个时间做个有趣的小实验，也像芯芯一样写篇实验日记吧。

进去看看，“有点绎思”哦！