选择比努力更重要

文:雾满拦江

01)

早晨起来,朋友圈在传送这么一篇文章:

《孩纸,我也知道你很累,但别人都在飞……》括号:深肚好文,括号完鸟。

这标题一看就让人笑,孩纸都累成狗了,不说赶紧醒醒神,还想琢磨鞭打快孩儿,这孩纸是亲生的吗?

还深肚好文,明明是……先别急着下结论,打开看看吧。

开篇第一个故事,说是有个孩纸超喜欢航模,但是孩纸母亲坚定的管着孩纸,曰:他们班的富二代也在拼,如果儿子懵懂无知的年华就放纵他去玩,以后他会不会反过来怪我?

——不清楚孩纸迷航模迷到什么程度,但这位母亲,单只是在教育理念上来说,是有问题的。

这位母亲,其实根本不关心孩子内心的快乐,也不关心孩子的未来成长。

她陷入极大的焦虑之中,想到的只是推御责任——反正我已经把能做的,全都做了,以后你要是混惨了没出息,不能怪俺,俺是无辜滴……

母亲是苦心的。

但这种教育方式,可能效果不会太好。

02)

教育资源配置失衡,让我们中许多人,陷入极大的焦虑之中。

新东方俞敏洪,在同济大学演讲,这样说:

……有的时候你会心存不满,但这个世界本来就充满着不公平,而很多不公平常常就在你的眼前闪现。你会说,这个世界怎么会对我这样,为什么他什么都有,而我什么都没有?我在大学里也有过这种很正常的心理。比如,我的同学有部长的儿子、有大学教授的女儿,而我却是一个农民的儿子。3次高考后才走进了北京大学,穿着布衣挑着扁担走进去的。你会发现你总赶不上他们的状态,倒不如说赶不上他们的脚步。你会发现即使他们停下来一辈子什么都不做,他们所拥有的东西都比你多。

比如,在大学一年级的时候,班上那个部长的孩子每周五都有开着奔驰280的司机把他接回去。你想我们那个时候连自行车都买不起,他居然坐着奔驰280,那是一种什么样的感觉。你感到这辈子基本就完蛋了……

前面说的那篇文章,还有故事中提到的母亲,就是陷入到了俞敏洪所说的这种绝望焦虑之中。

焦虑是一种可怕的情绪,会让人陷入思维管窥。短见无识,而当事人却一无所知。

03)

你光脚板在地上跑,富家子弟开大奔在前面飙。这是天然的竞争不对等。

这个世界,确实存在着诸多的不公平——但,人长脑子是用来干什么的?

岂不正是用以对抗这种不公平,并最终为自己争取来公平的吗?

当然,富二代也有脑子,我们仍然不占优势。

但人生比拼脑力,不是大家把脑子拿出来摆放。

而是比拼自我智力的开发与运用。

04)

曾有位朋友,给我讲了这么段故事。

他小时,家在山区乡村。到了收获季节,要推车把收成运往远远的集市去卖。

集市在远方的山脚下,出发时,同乡的年轻人意气风发,吼一声:冲哇,哪个落后哪个是小狗,就推着车子飞奔了出去。

他说他当时急了,生恐落后成小狗,催促推车的父亲快一点。不想父亲不急也不躁,推着小车不疾不徐,按自己的节奏稳步前行。

走上个把小时,就见前方翻着几辆车,那些冲在前面的年轻人们,正满脸懊恼的努力,把翻倒在地上的收成一点点收起来。

父亲超越这拨人,继续以自己的节奏行进。

再往前,又是一群年轻人,坐在地上,满脸痛红的咻咻喘息。他们跑得太快,望山跑死马,已经累成狗,累得没了后劲。

速度最慢的父亲缓慢超越,继续超越。

走了少半天的时间,抵达山脚下的集市,行走得最慢的这对父子,居然是最先到达的。

朋友说,我父亲是蠢萌乡下人,根本不懂什么叫教育。

但这位不懂教育的父亲,却给他上了堂终生难忘的人生哲学课。

父亲用他的人生经验告诉他:

第一,人生在世,不是和别人比拼的,是和自己比。

第二,就算是跟别人比拼,拼的也不是速度。而是耐力。

第三,人生拼的是全局观与资源配平能力,你必须要按照自己的目标,合理分配稀缺的资源——在这个故事中,资源特指每个人的体力,而这对父子在体力资源上,与年轻人相比是丝毫不占优势的。就如同,许多家庭在竞争资源上,处于弱势条件——但最终,处于资源劣势的父子赢了。

——这个故事,以及类似于这个故事所带给我们的经验感悟,每个成年人的脑子里,都存贮着几个不同版本。

但为什么,有些人临到做事,或是家庭教育时,却违背规律道理而行呢?

说过了,因为焦虑。

05)

高考这根指挥棒,让许多父母,陷入到了心智焦虑之中。

以前我们曾说过一件事情,有个孩纸,疯狂的喜欢绘画,但父母集全家人之力,对这孩纸的爱好进行全面阻遏,父母一定要让孩子去跟同学们比拼数理化,最终父母成功,孩纸失败——孩纸在自己不喜欢的领域里,被同学们甩出几条街,沦为高考垫底落榜生。而后,在全无办法想的情形下,父亲托关系把孩纸送去家事业单位。而这孩纸在单位所干的事儿,竟然还是靠了他的绘画天资——给单位出黑板报!

这个孩纸,本来有希望成为画家,但最终,沦为了整个社会管窥焦虑的牺牲品。

在同济大学演讲时,俞敏洪说:

你未来的成功和你上什么大学没有什么联系,只不过以后出国就业更加的容易一点。一辈子能不能走出精彩,大学为你奠定了基础,但不能决定你的一生。

俞敏洪这话,说对也对,说不对,也不对。

说对,是因为大学确实不能决定一个人的终生。

说不对,是因为大学对于年轻人来说,不唯是增长识见,广闻博知,相对于普通家庭来说,意味着一个更优质的事业平台。

老实说,此前改革三十年,最大的失误是政府的楼盖得太多,大学建的太少——以中国的13亿人口,现有的经济条件,少说也得有2万所大学,才勉强能够满足社会需求。

但我们木有那么多的院校。

所以,只要是负责任的家长,就不能不为了夺取这个人生阶段的优质平台而疯掉。

不疯魔,不负责。

这也是没办法。

——但人生迢迢,事业路远,正所谓望山跑死马,发飙累成狗。无论别人家孩子飞得多高多快多生猛,我们必须要克制自己的焦虑心情,以全局的视角看待孩子的搏拼,并在这个过程中,引导孩子学会合理的分配心灵资源。

(06)

首先,家长一定要合理的重视高考。

——请注意,在这里,重视前面还有个合理的限定条件。

不合理的限制,如前所述,明明孩子有绘画的天资,或是有玩航模的特长,却一定要强迫孩子放弃这天然的优势,却跟人家比拼短板,这是最不智的,也是我们应该避免的。

合理重视,必须要避免把高考渲染成人生的最后目标。有的心眼存量不足的家长,骗孩子说:中学时拼命学,只要考上大学,就可以玩了……明明高考只是人生的一个阶段,却将其渲染过度,造成孩子毕人生之功于一役的错误想法。

被这种观念误导的孩子,就如同望远山狂奔的行路人,起步阶段就消耗掉了体力存量,累得瘫倒在地,遥望人生目标,仍是远不可及。

这类孩子大学毕业后,第一个表情就是震惊。他震惊的发现,还得找工作,还得赚钱吃饭,跟爹妈忽悠的完全不一样。这些可怜的孩子,有可能要花费好几年的蹉跎,也未必能摆脱这错误观念的困扰。他们中的有些人,一生陷入愤愤不平中,形成多疑的神经质人格,谁说话也不信,因为他们被骗得太惨。

家庭教育,最忌是欺骗。

欺骗孩子,眼下是省心了,后面的大麻烦,足够你消受的。

这是需要注意的第一个侧面:不能渲染过度。

然后是第二个侧面,不可以掉以轻心。

07)

合理重视,先要跟孩子讲清楚高考的重要性。这个高考,决定不了孩子的一生,却会影响孩子的一生。俞敏洪牛气吧?如果不是考入名校,并于校区创业,而是选择在穷乡僻壤,你看他能干出个什么名堂?

穷乡僻壤,是干不出个新东方的,只有脑壳方方。

要知道,高考被弄到如此严重,那是因为整个社会的唯文凭论。现在公司招人,张口博士后闭口大海龟,你要是拿小学毕业文凭来……快别逗了你。

如果说人生是场接力赛,那么高考是其中很重要的一棒。

大学阶段,是人生的重要时期——实际上,大学更象是座人生加油站。

08)

大学是人生的加油站,是一条加速跑道。

失去这个机会,并不意味满盘皆输,但意味着此后更加惨烈的付出。

获得这个机会,也只不过是刚刚开始,如果你没加足油,没有找准最适合自己的跑道,这大学,念了也是枉然。

先说加油,大学是个疯狂阅读期,俞敏洪在校时疯狂读了800本书。读书,文学丰富你心灵,历史让你认知人性,哲学让你聪明睿智,理工类完善你的思维,让你不犯或少犯低端错误。读书的目的,是最终养你的独立性思维,脑子理性、明晰,出校门后不至于人云亦云信口胡柴,能够辨识出最适合自己的人生之路。

大学时期,最重要的是结交志同道合的朋友。如果你想无所事事,一个人发呆就可以了。如果你营建事业,希望完美的爱情与婚姻,那一定要广结朋友。听读书多的同学谈人生,听社会经验丰富的朋友讲规则,与颜值高的朋友牵牵手,抱一抱,然后与有志向的朋友同行。

大学更要走走看看,一定要走出国门,看看不一样的风景,领略不一样的人文观念,在这个过程中,颠覆那习以为常的偏见与错误,形成更富于全局性与前瞻性的思维。记住,你走出有多远,心就能打开多少,人类思维天然具有封闭特性,行万里路,只为打开一颗闭锁的心。

此外,就是选择正确的人生跑道,摆脱家庭与学校教育的不足,只选择那些最有营养、最有价值的,这会让你的人生,飞得更高,更远。

(09)

选择自我的人生,首先要做的不是和别人比,而是和自己比。

如本文开篇所说,母亲忧虑富二代在飞,他飞就飞呗,它这么喜欢飞,或许是只猫头鹰。而咱们家孩子不飞,或许他是只土拨鼠,土拨鼠也有春天,看就看他们在自己的鼠生中,能否学会合理调度并分配快乐资源。

说猫头鹰或土拨鼠,只是用以形容孩子的人格取向,或者是说孩子的类型。做父母的,最重要的是关注孩子自我的形成,最可怕的是强迫孩子活在别人的人生中。

永远不要把孩子逼入一条窄仄之路,不要逼迫孩子跟人家比拼非已特长,更不要过度消耗孩子的人生信心资源。要给孩子多几种选择,要让孩子慢慢找到最适合自己的事业,只要家长有这个意识,孩子自我的获得就不再是个困惑的难题。

家长的眼光,万不可陷入管窥,焦虑迷遑,只盯着眼前的高考上。家长要有更宽宏的视角,从孩子一生的行进中,点拨、指导,重高考而不唯高考,重努力而不唯努力。要知道选择比努力更重要,耐力比速度更重要。给孩子以选择,给自己以机会,给生命以动力,给未来以希望。唯其不疾不徐,持久行进,才会抵达我们共同期望的目标。

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