为什么慢不下来？

为什么慢不下来？

作者：李广生

十年树木百年树人，教育是慢的艺术，教育是等待的艺术，教书育人需要慢功夫；人生是漫长的马拉松，起跑线上快一点或慢一点影响不大，不能决定输赢；不要走的太快，等一等灵魂；慢慢走，欣赏啊！这些道理几乎人尽皆知，人们的难题是：为什么慢不下来？

作为一名教研员，我经常对教师讲：慢慢来，别着急；作为一名教育工作者，我经常对家长讲：慢慢来，别着急。可是，自己作为教师和家长，在面对实际工作和自己孩子的时候，却很难遵循自己所宣扬的理念。

究竟为什么慢不下来呢？

那天，去门口坐车。刚过马路，就有一辆车从背后驶来，停在车站。当时，我距车站还有五十米的样子。我拔腿就跑，一边跑一边挥手呼叫：“等等我，等等我。”等我跑到车站，车子已经启动，正缓缓驶出。我用力拍了几下车身，但这个庞然大物对我无动于衷，毫不怜惜我气喘吁吁的样子，无情地离开了。车厢里的乘客，表情木然的看着我。

生气之余便是埋怨自己：刚才为啥不早点出来，为啥还要等红绿灯，明明路口没车嘛，如果直接穿过来，现在已经在车上了。

今天早晨，乘坐公交上班，看到了类似的一幕，只不过这次我在车上。在裕龙北口车站，车子进站，上下乘客。我站在车厢里，发现车后不远处，一个老人背着包，领着孩子，向车站急奔。老人六十多岁的样子，孩子也就七八岁，一老一小，手拉着手，一路小跑，追赶汽车。看着揪心，如果他们中的任何一个人失足跌倒，必将把另一人也拉到，那将非常危险。车子启动了，驶出车站的瞬间，司机发现了他们，把车停了下来。

小跑中的老人和孩子，看到车子启动，追车无望，也停了下来。老人捂着胸口喘气，低头对孩子说着什么，估计是在数落孩子，孩子弯着腰，一副精疲力尽的样子。他们都没有注意，车子已经停了，正在等他们。等了几秒钟，司机一看他们不再追赶了，再次加速，离开车站。而就在这时，老人发现车子停着，赶紧拉起孩子，继续追赶。跑了几步，他们再次停下来，因为车子已经走远了。

下一站是裕龙路口，我下车，过马路。一个十三四岁的男孩，穿着一身黑衣，黑背心、黑短裤，胖乎乎的，很健壮，也很潇洒，正在奔向车站。几辆快速行驶的汽车挡住了他的去路，找过空隙，他连蹦带跳窜过马路。和我一样，他与公交失之交臂。他指着正在离站公交车，骂了一句脏话。

隐约觉得，我找到了慢不下来的原因：因为没有人肯等，因为大家都怕错过。

公交不等乘客，所以乘客就要急匆匆的赶车。教育不等儿童，所以家长就像没头苍蝇似的给孩子补课。每个人都有时不我待的危机，每个人都怕错过什么，所以每个人都在急急忙忙的赶路。有人问我，小孩子什么时候学英语合适，他担心错过语言学习的最佳时期，为以后的学习带来困难。我告诉他，在娘胎里学习最合适。

慢下来的前提是有人等。作为一名教师，我们要让孩子知道，不管你走的多慢，老师都在不远的前方等你，你只管努力就行了，不要着急。作为家长，我们是不是也要让孩子知道，不管你走得多慢，我都陪在你的身边？

事实上，我们经常用苍白无力的语言告诉孩子——慢慢来，却不告诉自己——等一等。

公交车上我的调研癖又发作，随机参访几位乘客，我问他们：“那么着急干嘛，错过了这辆，不是还有下一辆吗？”他们给我的回答是：1.敢情你在车上呢，站着说话不腰疼；2.谁知道下一趟什么时候来；3.下辆要是人多挤不上怎么办？

未来的不确定性让人们心怀焦虑，不敢慢，更不敢等。是呀，谁知道下趟车啥时来、人多少，能上还是赶紧上吧。社会上这样的声音不绝于耳：赶紧买房吧，再不买更买不起了；赶紧补课吧，再不补更跟不上了；赶紧补语文吧，专家说了得语文者得高考；赶紧补国学吧，中高考改革要增加大量国学内容；赶紧学编程吧，不会编程将来会被淘汰……

各种各样的人，出于各种各样的目的，利用未来的不确定性，制造恐慌、助长焦虑。

未来究竟会怎么样，我也说不清楚。错过了今天，就意味着失去了明天吗，你敢慢下来，你敢等一等吗？

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