如何听讲座

如何听讲座

——第十五周给教师的一封信

尊敬的老师们：

大家好！

听讲座，对于我们老师来说实在是太平常了。我们学校非常重视名师名家的引领，近两年邀请了全国各地的知名教育学者和专家来校讲座。目的，就是希望通过这些讲座，能够提供大家更开阔的视野；能够激起各位教育情怀和憧憬。但是同样一场讲座，有的人收获满满；有的人只是浮光掠影。其实，听讲座也是一门学问，值得好好探讨一番。

多年来，我一直在全国各地跑，参加了许多学习活动，听了不少讲座，也看了不少人是怎么听讲座的。因此，也算是学到了一点门道吧。在此和大家分享一下我的一些看法，但愿能否引起大家的共鸣。当然每一个人都有自己的学习习惯，并非一定就是得这样。

      一、准备工作

当拿到一份安排表或者是讲座专家的资料，首先要学会了解这个专家的一些研究情况，有条件可以读一读他的文章或著作。比如这次王木春老师来校讲座，我们就特地为老师们推荐了他的编著，希望通过读他的书，首先了解他的研究方向和他的一些基本情况。这样，我们在听讲座时，会有一种亲切感。而这种亲切感，正是让我们能够快速进入状态听讲座的最好润滑剂。

     二、如何聆听

有了这样的准备后，听讲座时会有感觉多了。但是真正要听一场讲座，是需要做大量的工作的。

第一，要排除一切干扰静心聆听。我觉得这是最重要的一点，既然坐下来了，就应该学会专心聆听，尤其是要把手机暂时隔离起来。手机是在该用的时候，就要拿出来用，如拍照。更应该杜绝在听讲座时聊天，因为这样不仅自己没有学到，还影响到了他人的学习，更是对讲座者的一种不尊敬。此刻，此地，只需要静心聆听即可。

第二，要学会做笔记。我们经常对学生说“好记性不如烂笔头”，而我们自己在学习时，是否也都记住了这句话呢？未必。做笔记，有许多好处。它能让我们专心听，因为不听就记不下来；它还能为我们提供再次学习的机会。因此，做笔记是非常好一种学习方式。如今，网络发达，各种现代技术的做笔记软件，为我们提供更为有趣、更为实用的做笔记方法。但是，对于我本来说，更倾向于手写的方式来做笔记。

我们许多老师，会有这样一种体验：经常觉得没有什么东西好记下的。那么，是不是真的就不值得去做笔记呢？我觉得不是，大多是因为我们没有养成做笔记的习惯而已。有的老师，是把老师的整个讲座像录音似的记录下来；有的老师，是把老师PPT上的大标题抄下来；有的老师，是一边记录老师的观点，一边写下自己的感受。我觉得，能够记下老师的每一句话当然是最好的。

第三，学会查资料。在听讲座的过程中，经常会听到一些名词和书名，是我们从来没有听说过的。我觉得的这个时候，就可以用手机了。拿出手机百度一下，把相关知识摘记在笔记本上，这样有助于我们理解老师所讲座的内容。我在听讲座的过程中，经常会把老师提到过的一些书名记录下来，然后回到家上网查一下，觉得自己喜欢看的，就给添加到购物车了。

第四，学会提问。许多讲座都会安排互动环节，这样的环节是我们老师最怕的。或许，有的老师认为自己的观点太稚嫩，总觉得自己提不出好问题。但正是因为这样，使我们老师缺乏了问题意识。一场讲座下来，只顾听没有自己的想法。因此，学会提问是很重要的。我们有必要在听讲座的过程中，边听边想边写下自己的问题，随时准备可以发问。这样的习惯养成后，我们逐渐会有自己的思考，也敢于向讲座者提问。

      三、听完讲座的整理

听完讲座后，还要学会写体会和整理。当然，并非每一场讲座都要写，但是对于大家来说，一年也只不过几场，我觉得应该要有所记录。写体会，是一次再次学习。我们会通过笔记本的摘记，再次梳理形成观点，写下自己的想法。这必然会让我们加深对讲座内容的理解和感悟。

我想通过这样一系列的做法，必定会使我们学有所获，会让我们更加爱上学习的。祝愿每一位老师，都能够在听讲座的过程中，寻找到自己可能。

与大家同行  周国平

二〇一七年五月二十三日