郭文娥 || 读 书 花 开

又见郭学谦老师,他依然是微胖的身材,笑眯眯的表情,眼睛不大一笑起来就眯成了一条缝。他是那样的朴实而谦卑,只一个电话:“郭老师,关于教师阅读,我们一直在想办法,但总感觉还是养成阅读习惯的教师少了些,可否在学习会上请您给我们教师作一个报告。”“可以。”郭老师几乎是不加思索地就答应了。我感动之余,又有些不好意思,其实郭老师义务给我们作报告已经是第三次了,第一次是关于教师的写作培训,第二次是关于学生的写作指导,而这一次则侧重的是教师的阅读培训。做一场报告需要的前期准备非常的复杂,而我提前三天才约的他,他说今天早上出发前还在调整课件,他的敬业,他的博学,他的厚积薄发,着实让我敬佩仰慕。
《读书花开》,大屏幕显示出这富有诗意的标题,随之,郭老师便侃侃而谈,似老朋友在闲聊,刚才还能感觉到的会场的浮躁之气,慢慢的静下来,大家都在认真而专注地听着,思索着。他先从新教育谈起,谈新教育的核心理念,新教育的十大行动,四大改变以及吉祥三宝,而师生之间的共读共写则是十大行动的重中之重。

那么读书到底有什么作用?郭老师的观点是书是通往梦想的一个途径,它会让我们看得更远,更清晰。他又谈到了4月23日,世界读书日的来历,这天正是著名作家塞万提斯、莎士比亚两位著名文学大师的辞世纪念日。腹有诗书气自华,书读多了,容颜便会改变。在读书的选择上,郭老师主张从三方面考虑,可以读让你成长的书,即有用的书,会越读越厚;也可以读让你学习的书,也就是专业书,会越读越薄;还可以读让你娱乐的书,也就是有趣的书,看过就忘。但不管是那一类书,先行动起来,因为只有行动才有收获。在谈到读书的境界时,郭老师谈到了苏轼,谈到了胡适,以及胡适和鲁迅之间的故事,匆匆百年过去,胡适和鲁迅早已殂谢,但其流风余韵犹在,听郭老师讲他们的种种纷争,也变得意味深长。说到读书的方法,当然是不动笔墨不读书,摘抄、旁批、写书评、读拓展的书,读别人的评论等,都可以让我们全方位地读懂读通读透一本书。最后,郭老师列举了许多读书的名言,其中有我们熟悉的高尔基的“书籍是人类进步的阶梯。”毛泽东的“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”也有我们第一次听到的“读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。”
近两个小时的时间,郭老师侃侃而谈淡定从容,旁征博引游刃有余,引经据典信手拈来,看得出来,没有大量的阅读积淀,是无论如何也做不到的。
《读书花开》,郭老师的报告,让我又一次对读书充满了期待和憧憬,作为教师,也许没有比校园更适合读书的地方了,我也相信一定有很多的老师和我一样,在聆听了这一场干货满满的报告后,心中会激起阵阵涟漪。先读起来,或大声朗读,或静静默读,你会感动于书带给我们的沉静与豪迈。先读起来,或狼吐虎咽,或细细品味,你会感叹于书拓宽了我们的视野,丰富了我们的思想。先读起来,读你喜欢的书,如饮一杯浓情诗意的红酒,让人沉醉其中,流连忘返。先读起来,读你需要的书,它会让你茅塞顿开,充满智慧。先读起来吧,在书中你会和先贤对话,和智者同行,那个越来越好的你,就在不远处等着你……
作者简介:郭文娥,女,白水县史官中心校教师,中国寓言文学研究会会员,白水县作协会员,有数篇诗歌、散文、寓言曾发表于报刊杂志。
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