教学反思——《代词》

通过参与此次“规范课堂教学”教研活动，让我更明确自己的讲课缺陷，为将来教学工作的进一步改善和提高，指出新的方向。现反思如下：

在讲解方面，知识点的渗透全面细致，条理清晰，重点部分反复强化，学生课堂掌握较好，但是内容太多，虽然讲的都是干货，但是贪多，需要学生记忆的内容比较多，课堂使用了多媒体教学，能够调动学生学习英语的积极性，为学生创设了良好的英语环境。

在练习方面，讲练结合，十分充分，及时对学生掌握情况进行反馈，并通过游戏的方式，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，但刚开始学生不够主动，缺乏信心和勇气，在以后的教学中要更多的鼓励表扬学生，更好的参与到课堂之中。

在时间方面，课堂时间的分配不合理，调动不够灵活，导致课堂时间前松后紧，在以后的教学中要合理安排时间。

在教学设计方面，结构流畅，成功达到了教学目标，教师不仅是知识的传授者，还成为学生学习的促进者、指导者、组织者、帮助者、参与者和合作者。除了传授学生必要的语言知识外，还重视学生的个性和兴趣。在这堂课中，教师通过多媒体技术，为学生创设各种语言学习环境，提供丰富的教学资源，拓宽了学生的学习渠道和学习方式。