《亮点给力提优班多维互动空间》（以下简称“亮点多维”）《一本小学语文阅读训练100篇》（红封）（以下简称“一本（红）”）《木头马阅读力测评》（浙江版）（以下简称“木头马（浙）”）
《亮点多维》的目录，没有让我看到亮点。不过，好话在后头。课内基础部分，题目不多却样样都有练习，看拼音写词语、仿写句子等从字到词再到句的练习巩固。可贵的是紧跟教材上标注的单元目标，如教材上第一单元目标第一条是“关注有新鲜感的词语和句子”，它就出了关于“新鲜感”的一道选择题和一道小作文。适合一上完课就回家趁热做。课内阅读题型中规中矩，设计上把一篇课文的阅读理解同时出现在课后作业和单元检测里，虽然语段无重复，但总有拼凑之嫌。课外阅读是批注形式，如果平时娃熟悉精读批注，也许还能做，但目测也有难度。习作部分，条理清晰，学校里老师教学也不过就是这样一步步教。这一板块的题目设计我个人很喜欢。单元检测部分其实是把每课的基础知识（字词积累、仿写句子、文学常识、课文理解等）汇总了一下，再加一篇课外阅读和作文，作文题是常见的题目。总体来说单元检测含金量一般。答案挺负责，选择题都写清解析，仿写题也有示例，难得的是把辨析词语中易混淆的一两个也会额外给解析。
来，让我们看看同样课内课外兼顾的《53天天练》如何。课内基础比《亮点多维》简单，但注重同一题型的课外迁移。举个例子：前一页课内阅读理解的题出现“用〰画出你觉得有新鲜感的句子，并写一些你想象到的画面”，下一页课外阅读就出现了“读了这首散文诗，你积累了哪些有新鲜感的句子？任选一句写下来”。同一个知识点，以课内的难带动课外的易，这很见编者的用心了！大家都很关注的写作部分，《53》也没输了气场，排版上比《亮点多维》更有吸引力，可以让孩子比较不排斥写作。《53》没有单元检测，但拆分成了“双休阅读作业”一课内一课外，以及“双休单元作业”一课外一作文，如果不为考前练手速，这样的安排化整为零也更容易短时间做完。令人惊喜的是，答案比《亮点多维》更详细！小学阶段，词语辨析一定要打好基础，否则别谈作文语句不通，连平时说话都会词不达意。《53》逢字词处必有详解，真是让人放心得很。美中不足的是答案字比较小，这应该是各教辅节约成本的通病。
同样以周为单位设计的教辅是《飞翔周周练》，上海常用的教辅。因为《飞翔》有《看拼音写词语》为基础教辅，这本《周周练》显然对语基内容就敷衍一些。只有词语的拼写、选填，没有仿句练习，这显得美中不足。每周一张卷，题量相比前两本交付每课都出题是少很多的，有限的题目里，重心倾向于课外阅读。两篇课外难度由浅到深，题型基本不重复。前一篇是训练基础概括能力，后一篇是训练提炼中心能力。上图就是后一篇阅读题的难度，我个人认为对还没经历过刷题的三年级学生来说，看到这样精简的题干表述，很可能无法读懂题，也自然就无法答全对。不过，它的答案也是特别详尽了。阅读理解里，哪怕一个非常简单的填空题，它都会把这类题目该思考的路径全部写出来，出现一次写一次，不厌其烦。题目有难度，但答案能让孩子有所启发促进提升，这才是它备受追捧的原因。
有些人对这本《拉网提优大小卷》不熟悉，却也有人是它忠实的拥趸。我觉得它最大的亮点就是专项训练。每个单元都分字词、句段、课内、课外、作文板块，目录里一目了然。再细分每个板块的题型，每种题型都有4-5题反复训练，而非如其他书一样每个题型都蜻蜓点水做1-2题就换下一个题型。一个单元的课内阅读4篇课外阅读3篇，但是每篇阅读配题3-4道题目难度不大，也就是说文章的利用率不高。总之加起来，它的题量是很大的，家长在了解孩子的学习薄弱点后，可以针对性去练这一项内容，如仿写能力弱就专去练每单元的仿写，以达到快速提升的效果。作文板块就有趣了。它不同于《亮点多维》或《53天天练》，比较像作文辅导书的精简版。分析了主题写法后，罗列好词、好句段、好开头、好结尾，再出一道作文题。我怎么感觉这是引导娃在玩连句成段连段成篇的穿针引线游戏？娃在写作中会不会下意识不自觉地就被束缚住了奇思妙想？家长可实践得出结论。另外它还有大卷，也就是综合卷，也是注重课内基础（语基和课内阅读），课外阅读一篇作文一题，其他都是课内了。答案是相当地简约了，啥题就是啥答案，没有一句多余。但也没有写“略”就是了。
多不代表好，那么少呢？《学霸语文》的题量和《飞翔周周练》差不多少，却是综合型教辅。然而——我这里又要转一个弯了——它的课内基础全部是选择题。这是一项改革，和旧版完全不同了。所以，大家都懂的，这块就成了鸡肋了。且看看另一半部分课外阅读如何。语基的考察并没有被杂揉进去，每单元两篇阅读理解题目都出得挺有水平，没有太明显的套路题，注重了单元教学目标的训练点，对答题方向的引导也比较清楚。有个小小的创新题型，听一段与课文内容相关的文字做听力理解题。没错，和初中英语听力最后一大题差不多。个人感觉，语文没必要这么出题，因为我们没必要考查孩子听觉捕捉信息的能力。没有作文。答案也算中规中矩，语基部分全部选择题都有一句话解析，但也就是这样了。
《一本》（红）只有课外阅读训练，题型常规，题目基础，没啥难度，想用刷题代替精读的小部分家长，这是个不错的选择，因为它篇数多、符合精读对内容理解的要求。但想通过这一本就提升阅读能力，基本无望。答案详尽一向是“一本”系列的卖点。这本教辅也是如此。不过，以我挑剔的眼光来看，对于三年级的孩子，让他看懂这种解析的表述，是远比让他读懂阅读选文还难的。我看过初中“一本”系列，小学解析和初中解析用的是同种表述，显然让娃观感不舒适了。适合大人拿着解析自学之后去反哺给娃。
《木头马》（浙江版）和《亮点多维》一样是彩色内页，甚至第一单元就有同一篇课外阅读《山沟里的孩子》，这就勾起了我比较阅读的兴趣。文章本身措词有几处不同，我姑且不算在编者工作里，因为它们两家都没有标“有删改”。《亮点多维》出了叠词拓展（填空）、词语含义（填空）、情感表达（简答）、内容概括（选择）、启示道理（简答）共5题；《木头马》出了词语含义2题（选择）、内容理解（选择）、人物品质（选择）、内容理解（抄原文答）、想象描写（小作文）共6题。无论看题目难度还是题型多样化，还是考查意义，都是《亮点多维》更胜一筹。但是且慢，《木头马》自有亮点，不但把教材单元目标的训练要素标出，还针对它在每篇被选课外阅读文本中的体现进行了细致解读，也是值得家长带着孩子学习的。看目录也可知，它通过课内一篇课外一篇混合出题进行对比阅读，也是巩固课内理解的一种更为灵活的方式。我比较喜欢的还有“名著阅读测评”板块，摘取部编推荐书目的选段出几道填空选择题，难度不大，但主要能起到以做促读的效果，让孩子了解名著亲近经典。《木头马阅读力测评》强化课外阅读理解方面，做到了题型多样、选文多元、出题灵活，不把语文学死，是教辅中的一股清流。无作文。答案特别好，选择题不但写清对的原因，还把错误选项也挨个分析了，非常良心！
没有一本教辅是完美的，就像没有一个人是完美的一样。给每本教辅一句话总结吧。
《飞翔周周练》，因为前有《飞翔看拼音写词语》后有《期末试卷》，周周练的基础部分很少，但课外阅读是扛把子，答案字大完整使用舒适，很适合成绩比较优秀的孩子提升培优。
《木头马阅读力测评》（浙江版）在阅读理解这方面综合实力最强，比《飞翔周周练》题目简单，但内容丰富灵活，相对来说不那么应试，适合中等偏上学有余力的孩子做。
《亮点多维》对得起“多维”之名，综合指数高，但相对来说课内巩固训练不多，适合成绩中等偏上的孩子。
《学霸语文》课内基础全是选择题，约等于没有，课外阅读出题挺好，手上有这本的着重用这部分，适合成绩中等的孩子提升。
《拉网提优大小卷》专项训练夯实基础，小学阶段有它就可以不用买别的基础卷，但课外拓展题目虽多却难度不大，适合成绩中等或偏下的孩子。
《53天天练》可看作《亮点多维》的基础版，难度降下来一些，却胜在出题有梯度、知识迁移无压力，适合中等或偏下的孩子。
《一本》（红）只有课外阅读，且和《53》难度相当，比较适合每天想让娃刷一篇的家长，因为简单娃不会累，但对语文提升目测很有限。
课内基础：《拉网》>《亮点多维》=《53天天练》>《飞翔周周练》>《学霸语文》=《木头马》（其他无）阅读难度：《飞翔周周练》>《学霸语文》=《亮点多维》>《木头马》=《53天天练》=《拉网》=《一本》（红）作文辅助：《53天天练》>《亮点多维》>《拉网》（其他无）综合实力：《亮点多维》>《53天天练》>《拉网》>《飞翔周周练》>《学霸语文》（其他非综合教辅）
2. 在泛读中提升识字量，根据课文相应拓展字词积累，这方面做得好的是《周计划》（难度高）、《飞翔看拼音写字词》（偏难）、《默写小达人》《默写能手》（课内基础），可以从一年级到五年级都以此类教辅作为语基辅助。本测评最后“基础扎实”获三颗星的，可替代《默写小达人》这类基础语基教辅。3. 不建议一本教辅从头到尾全做完，那和把娃全部交给校外机构是一样的道理。教辅总有鸡肋题，家长应挑拣一下。这正是本测评存在的意义。因此，题量大与否、预期做题时间多少，都需要家长在挑拣之后把关。
