莫要让自己的天才湮没在批评中

【家教智慧 第624期】

著名作家毕淑敏，原来是一名医生，后来为什么成了作家？那是因为他遇到了一个“识才的伯乐”。不过这个伯乐不是作家，也不是编辑，而是一名资深的外科主任。

毕淑敏做医学生实习时写了一页某胆囊炎病人的病历，请一位资深的外科主任指教——当然，这也作为医学生必过的门槛，病历写不好，是无法毕业的。

这位外科主任，水平极高，非常认真，在其他同学的病历上，都批得繁花似锦，但看完毕淑敏的病历后，却完璧归赵，滴墨未染。

这令毕淑敏心中忐忑不安，不仅自问，未出茅庐的她不可能优秀到这般地步——病历已浑然天成了吧？她于是小心翼翼地请教。

那位主任说：“你的文笔不错，不过，这不像是一页病历，更像一篇散文。比如，你多次描写胆绞痛发作的症状，每次都不同，写得很精彩，但作为医学文件，在一次典型的描写之后，只需写‘此后发作频繁，约××时间一次，部位同前，疼痛性质相仿，服某类药物后缓解’即可……”

毕淑敏说，这是世界上第一次有人说她是“能写散文的人”，但却不是表扬，而是一个义正词严的批评。

从那之后，毕淑敏完全按照医学的标准“严格地约束自己的文字”，后来，撰写的医疗记录竟成了科室的“标杆”，以至于科室同事风闻上级领导要来检查，都打趣说，“若是抽到小毕医生的病历就好了，咱科的分数就可以打得很高，因为几乎无懈可击。”

但是，那个外科医生不仅成就了毕淑敏“标杆医疗记录”，也同时让她知道自己还会写散文，尽管若干年后，她的散文“无可逃避地沾染上了医生的痕迹。”

现实生活中，每个人都有天生与俱的某种才能，这种才能自己都可能不知道，就像毕淑敏和莫言，一开始并不知道自己擅长写作而去学医、从军一样。在这个社会上，每个人都可能会学一个与自己天性潜质不相干的一技之长、从事某一种职业。

在这个过程中，个别幸运者可能会遇到伯乐，然后改弦易辙，一鸣惊人；而更多的人，为了生计，可能终其一生，从事着自己不擅长、也不喜欢的“专长”，庸碌一生。

而作家毕淑敏的故事，却告诉我们，现实生活中其实还有另一类伯乐，比如那位外科主任，就是他，发现了毕淑敏的“文笔不错、能写散文”，虽是批评，但对毕淑敏来说，不得不说这是一个最伟大的发现——使她意识到自己竟然还能写散文。

因此，我们每个人，在做事不好或是做错事接受批评的时候，当认真反思，是自己不够努力，还是自己不是“那块料”。如果经实践检验，我们的确不是“那快料”，也不必灰心丧气，“天生我材必有用”，上天把我们发配到这个世界上，一定有适我们自己的用武之地，我们在这个地方不是“这块料”，那一定是另一个地方、另一个领域的“另一块料”，我们应寻找、发现自己的天生与俱的那种才能，去开拓属于自己的一片展新未来。

作家毕淑敏的这个故事，至少给我们三点启示：一是要擅于倾听，从批评中听出自己的价值，二是要持守，不随波逐流，坚守住自己的天性潜质，三是不断努力，在合适的时候，让自己天性展露出来！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。