源自某省2017年高考阅卷现场的系列报道（一）

　　　题记：非常荣幸，“讲地又讲理”核心团队成员有三位参加了今年的高考阅卷工作，虽然他们分布在不同的省份，但阅卷的体会都非常深刻，收获颇丰。

目前他们正在进行着紧张的总结反馈工作，为了给更多明年的考生提个醒，在此他们集体发出这样一种声音：

认真学习的同学，高考阅卷老师劝你继续把字写清楚

            ——考场如战场，阴阳割三分

在2017年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试中，第37题如下：

山地垂直带内部的分异规律，日益为地理学研究所重视。在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。地理科考队调查某山峰的苔原带（海拔2000—2600米）时发现，该苔原带部分地区存在干扰，导致优势植物数量减少，植物多样性异常；阴、阳破降水量与坡度差别不大，但植物多样性差异显著（图6）。

（1）确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。（6分）

（2）判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原带植物多样性的差异，并说明判断依据。（6分）

（3）分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因。（6分）

（4）说明从2300米至2600米，阴、阳破植物多样性差异逐渐缩小的原因。（6分）

以第一小题为例来说一下字迹清楚在高考中的重要作用。

该题目参考答案为：

坡向：阳坡。 （2分）

部位：中下部或者下部，或者2000~2300米。（1分）

干扰强度垂直分布特征：随海拔升高而降低；或者海拔与干扰呈现正相关。（3分）

关于需要字迹写清楚，浅谈三点：

1.在高考答题过程中，时间和心情都高度紧张，考生写字速度都非常快。有些字体就连笔潦草。在这个题目中得分点是“阳”字。很多考生答案是“阳坡”，但是写出来的“阳”字迹比较潦草，看起来像“阴”，难以辨认，影响得分。尽管这与地理素养没有关系。但是在高考战场上，这实际上考察了考生十几年的求学生涯的方方面面。

2.在本题中，海拔的“拔”字写成“拨”，干“扰”的“扰”字写成“拢”，“苔”原的“苔”写成“台”，“升高”，写生“生高”都给考生带来一些分数损失。

3. 针对目前高二的学生，练字体估计有些难度，但是做到把字体写清楚，应该可以练习；题目中出现的字，在答案中避免出现错别字，例如海拔的“拔”，干“扰”的“扰”等。

     因此，真心相劝，字迹清楚的同学，请一如既往；字迹不清楚的，请从今天开始吧。