一朝师恩，终生难报

——致恩施高中2018级04班班主任

张周凯老师

关注收心斋很久了，看到过很多写恩施高中老师的文章，一直心想着自己是不是也可以试着写一篇关于我老师的文章呢？虽然文笔一般，但今天我还是鼓起勇气写下这一篇文章来感谢我的恩师——张周凯老师。

初次见到张老师是在2014年刚进高三的时候。周日的第一节晚自习，伴随着大家的期待，一个看起来文质彬彬甚至是有些瘦弱的男老师走上讲台，“大家好，我是你们的新班主任张周凯老师，我是从高三调下来的，我带过4个清华北大的学生（具体数字记得不是特别清楚了）。前几年从恩高考到香港中文大学的那个学生你们应该都知道，也是我班上的。”

简单的介绍让我们目瞪口呆，看似文弱的班主任原来这么厉害，果然是人不可貌相啊。几句话的介绍之后，我们学习的热情又燃了起来，因为我们相信张老师有能力带领我们考好。果然，最后我们班也由平行班年级倒数冲到了平行班年级前列，2015年的高考，我们也取得了很不错的成绩。

除了高考成绩之外，张老师给我最深的印象就是疼爱学生。也许当时班上调皮的学生只感受到了严格，但我是真真切切地感受到了张老师的爱，其实，严格反过来思考不也是爱的表现吗？

高三的复习很辛苦，对身体的消耗很大。有一次，我感冒了，根本没有办法起床去教室，加上外面下着大雨，就没去上早自习。张老师在教室没有见到我，立马跑来寝室找我，还给我带了雨伞。又因我没有吃早饭，张老师还特意把我带到教工食堂吃饭，然后带我去了学校医务室。也许很多人觉得这是班主任老师应该做的，但是班主任也有自己的教学任务和家庭责任，班主任也很忙，并不是所有事情都能亲力亲为。

这件事换做是别人，也许感受没有那么深，因为他们习惯了被照顾。而我则不然，从小学一年级我就寄读在学校，爸爸妈妈不在身边，而这来自老师的照顾就让我感受到了父母一样的爱。

还有一次，学校给班上贫困学生有一笔补助，我当时是班长，而且家里确实困难。老师第一时间找到我，让我填表申请。但是我当时把机会给了另外一个和我差不多情况的学生，因为名额只有一个，班主任张老师想到我没有办法得到这个补助，于是在年级领导那儿软磨硬泡，又为我争取来了一个名额。

也许很多人觉得这是老师的偏心，会觉得老师只喜欢成绩好的学生。但是，我却觉得这是老师对我们这些农村孩子独有的关爱，因为他知道农村孩子不容易，知道我们求学的艰辛。在这种学校教书和大城市不一样，因为有很多来自农村的孩子，而要让农村孩子感受到爱是老师的一门学问，我觉得张老师做得很好。

时隔三年，我作为实习教师再次回到恩施高中，也是请张老师帮忙联系的。来报到那天，张老师为我接风，请我吃饭，饭后我因高蛋白过敏，老师又带我去医院，这一切的一切都是那么熟悉，张老师还是那么和蔼，还是那么贴心。更加令我感动的是，张老师为我联系好住宿之后，还从家里给了我带了许多生活用品：牙膏、牙刷、拖鞋、被子、水壶······老师说，我家里穷，离这里远，什么都不方便，有什么需要就对他说。那个时候，我的心里是非常感动的，正是这一些细微之处的关爱让我觉得张老师的形象一下子伟岸了。

张老师的暖心行为很多，我也不能全部记述下来。与老师对我的爱相比，在这里，我觉得自己欠老师一声对不起。因为自毕业以来我很少对老师嘘寒问暖，更别说来母校看望老师了。一方面，我家住鹤峰，每次回家都不在恩施逗留，来学校的机会基本没有，但我觉得这根本不是理由。

另一方面，也是最重要的，我是一个自尊心很强的人，高考的失利让我自己无法面对曾经教育过我的老师。因为我自己觉得老师对我期望很大，而我让老师失望了，因为我自己觉得再次面对老师会很不好意思。所以，每次教师节我拿起手机，点开短信，最后都没有勇气点击发送。

而这所有的“我觉得”就只是“我觉得”，其实，老师在乎的不是这些，不论你考的好或差，你的一句关心，一句感谢都会让老师心满意足。在这里，我想对张老师说一声“对不起”，也想说一句“感谢您的教诲”。

张老师，做学生时，您是我的老师，现在我要做老师了，您又是我的指导老师，您对我的教育，对我的关爱，对我的照顾，我都没有忘记，谢谢您。

都说“一日为师，终生为父”，都说“滴水之恩，当涌泉相报”，您对我的恩情，我终生难报。

本文作者：

华中师范大学周五平（恩高15届校友）

实习单位：

恩施土家族苗族自治州高级中学