四年级下语文教案 23、古诗词三首

课   时   教   案课  题23、古诗词三首课  型精读课文教 学目 标1.认识7个生字，会写8个生字2. 正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖国诗词的热爱之情。重 点难 点1、学习词的内容，想象词中描写的情景。2、结合词句展开想象，并能描述出来教 法引导、自学教 具小黑板、图片、资料教    学    过    程学生活动第 一 课 时一、由题入手，弄清题意(5分)1.板书课题。2.自由读题，说说题意。“乡村四月”是指江南农村初夏的时节。3.出示插图，观察感受。4.简介诗人及背景。翁卷，南京诗人，一生未做官，描写了许多田园生活的诗篇。二、反复诵读，弄懂诗意(8分)1.教师范读，学生整体感知诵读的节奏和诗的画面。2.学生自由练读，读准字音，读通句子，把握节奏，注意“蚕”“桑”都是平舌音。3.指名朗读，相互学习，相互欣赏。4.组内轮读，试着利用工具书或文中注释弄清句意。5.全班交流，讲讲诗意。三、品评朗读，感悟诗情（7分）学习指南[一]1.自由诵读，边读边想象诗歌描绘的画面。2.逐句品评，交流感受。第一句主要写了江南水乡初夏时的景色。第二句主要写了劳动人民紧张繁忙的劳作，也同时体现了作者对劳动人民的同情赞美。“少”“才”“又”突出了劳作的繁忙。3.想象画面，有感情地朗读。四、背诵，积累语言（5分）五、自学《四时田园杂兴》（15分）1.按照学习《乡村四月》的方法自学，画出自己不明白的地方。2.小组内交流，教师指导点拨。3.全班交流自学成果。4.背诵。第二课时一、导入：3分欣赏唐宋名家名词。读生字：塞箬蓑二、自读《渔歌子》理解词意7分三自读全词，整体感知。5分学习指南[二]读《渔歌子》有什么感觉？这首词写了哪些景物？自读词，提出疑问。四、细读《渔歌子》理解词意15分1、《渔歌子》的作者是谁？哪个朝代的人？2、自学、对照注解或字典理解字词的意思。读生字：塞箬蓑斜风：微风归：回家、回去3、理解全首词的意思。在美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边，诗人头戴青箬笠；身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨，久久不愿离去。五、总结升华10分请同学们自愿理解词意。全词表达了作者怎样的思想感情？（大自然）3、有感情地朗读《词两首》。自由读题，说说题意自由练读，读准字音，读通句子全班交流，讲讲诗意背诵，积累语言自读词，提出疑问有感情地朗读板书设计23、古诗词三首白鹭飞斜  风细雨渔歌子         桃花流水                      热爱大自然鳜鱼肥     不须归反思