家庭作业之争？给父母的3点建议，让孩子自觉完成家庭作业

最近，是否应该让家长批改孩子家庭作业的话题在全网闹得沸沸扬，其实，孩子的教育离不开学校，同样也少不了家庭，与其我们争论应该由谁来批改家庭作业，还不如我们各自探讨一下孩子在家庭作业上出现的问题。

很多家长反映，现在的孩子依赖性太强了，写个家庭作业都要全程监护，稍不留意就开小差了，不要说批改，很多孩子就是按时按量完成作业就够呛。

下面我就结合我作为一个父亲的经验，谈谈让孩子养成自觉做家庭作业的一点体会。

一、从头抓起，培养自觉做作业的习惯

小学阶段的孩子，往往因年龄小而管不住自己，放学回家多是书包一放便玩，而且又多玩得忘了时间，直至家长催促，他才做作业。一般来说，孩子进入二年级便有少量家庭作业了，为此，自觉主动完成作业的习惯须从一开始抓起。

记得我的孩子升入二年级的第一天，我到家天已经黑了，一看孩子正在玩手机。便把她叫到身边问：“今天你有什么事要做吗？”她好像突然想起来似地对我说：“老师留作业了！”我一听笑着说：“好，你现在二年级了，长大了，老师布置一点儿作业让你们回家做，看谁在家跟在学校一样认真，“

她歪着脑袋听得很认真，我又告诉她：“今后每天到家，可先吃点儿东西，再玩一会儿外儿，只需一会儿，不能忘了时间，然后自己动手做作业，不可等爸妈催促，能做到吗？“她认真地点了点头，第二天，孩子果然按我说的做了，我一到案，她忙理上来将作业递给我，我一看做得不错，很高兴地说“直是子听话的好孩子，我相信你一定能天天这样，”

此后，孩子几乎每天如此，偶尔玩得忘了时间时，我只要使个眼色，她会立即管住自己，这样，孩子做家庭作业再也不要别人催她“动手”了。

二、掌握时间、培养专心做作业的习惯

孩子在校做作业，环境安静，加之老师在场因而注意力集中，作业效率较高，而在家做作业，由于在自己的小天地里，无拘无束，他们常会“眼观六路、耳听八方。”时做时停，边玩边做。

因此，须培养孩子专心做作业的习惯。如何使孩子专心做作业呢？我的体会是可由掌握作业时间上入手，记得那一天，孩子回家告诉我，老师布置抄写十个生字，每字三遍，还有八道计算题，我有心计算了一下作业的时间，便没有说什么。

结果，我见她一会儿做作业，一会儿捏橡皮泥，一会儿发呆，一会儿在书中乱画，结果那点儿作业竟做了近一个小时。

第二天，作业量与前一天差不多，一到家我就告诉她：“今天爸爸想试试你，作业能不能做到既快又好，我要记下你写作业的时间。”这一“将军”果然奏效，只见她坐在那里一声不响地做起来，仅12分钟就把作业做完了。

我见她做得很认真，先夸奖子几句，然后告诉她：“昨天爸爸也记了你做作业的时间，作业和今天差不多，而昨天做了近一个小时，今天只做了十二分钟，你知道这是为什么吗？“

她不好意思地一笑，脸红了。我又告诉她，从今以后，要自己管住自己，每天争取用最短的时间认真做好作业，然后再玩。

我还要她每天记下自己做作业的时间。这样，用孩子的经历教育孩子，很有说服力。此后，孩子作业时无论外面有什么动静，她都不会受影响，我也不定期地看看她的作业质量和她的“时间表”，当然，也特别注意为孩子创造安静的作业环境。

三、制定规矩，培养独立做作业的习惯

家长辅导孩子学习很有必要。但我们发现有些家长由于方法不当而陷入了“陪读”的误区，结果孩子一做作业就问个没完，表现出很大的依赖性。

因此，要提高家庭作业的实效，须重视培养孩子独立作业的习惯。如何培养呢？我认为可为孩子立下几条规矩。我要求孩子在家做作业必须做到：

1、坚决不抄：不管题目难易，坚持独立思考，不抄他人作业，不抄参考资料。

2、尽量不改；每次作业坚持复看、复查，但要尽可能想好再一次写正确，力争不涂涂改改。

3、力求不问：要相信自己能解决作业中的所有问题，遇到难题要想一想，哪怕想出一点点线索也好，不到万不得已不请教他人。

这样规矩一立，孩子就有了压力，有时连续几周也不见问难题，而作业正确率却很高。此外，家长辅导也要坚持几项原则，我是这样做的：

1、“拖延”时间。一旦孩子“求救”，我是先推说没空，要孩子自己再想一想。

2、巧妙点拨。孩子问难题时，我都让她读一读题目，说一说题意，谈一谈想法，提一提问题（不懂的地方）,在此基础上，我再有针对性地点拨，引导思考，而不是奉送答案。

3、引导总结。每辅导一道难题，我都及时引导她自己总结解题方法，并尽可能寻找类似的题目让她练习，以巩固效果，触类旁通。