汉字中的字根特征

1 汉字是形音义俱备的符号系统。先看图1所示的汉字“大”。

图1

左图所示，“大”的字义，一个正面站立的成年男子，即大人，与小孩相对。右边依展示“大”的形体变化，前后依次是甲骨文、金文、小篆和今楷。读音有三：一是读dà，～小。二是读dài，～夫，即医生。三是读tài，先秦人“大”和“太”没有分离；一律用“大”字，如～夫，一类高官；～子，储君；～学，即大学。

2 字根是汉字的字中字。请看图2展示的“学”字。

图2

从图2看，甲骨文的“学”，上部一个左“爪”和一个右“爪”，中间是个算筹，描绘的是双手摆弄算筹的样子，下部是一房屋的速写。金文的“学”字上部保持了甲骨文的形态，“冖”，再加上“子”字来表示，在屋子里，先生站在孩子孩子示范，让孩子仿照先生的做法做算术，因此，“学”的本义是跟着示范去做，即仿效，宽泛地讲就是“学习”的意思。引申为学问，例如“其身甚修，其学甚博”；后来由学习引申为学校，例如:“国子先生晨入太學”。不难看出，“學”由两个“爪”、一个“爻”、一个“冖”和一个“子”等五个字根构成。这些字根形音义齐全，原本都是字。最简单的字“一”，一个字根构成的。因此，字根是汉字的字中字。

3 字根'必须形音义俱全。图0001和图0002所示的“大”和“學”的构件都形音义俱全。以“學”的字根为例，“爪”、“爻”、“冖”、“子”的形态见诸图2之中，读音依次为zhuǎ、yāo、wū、zǐ，意思依次是手爪子、算筹、屋子和孩子。又如“主”，由字根“丶”和“王”，其形依次是“”、“”，其音依次是zhǔ、wáng，意思依次是头领、王国。

4 形音义俱全是判定字根必备条件。字根的音义诸全，即形态、读音、音义缺一不可。比如“玉”的“丶”有形，当作笔画名称时读diǎn，没有什么实在意义，所以这个“丶”不是字根。

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本文主要讨论汉字字根的基本特征。要点是：（1）汉字，音形义序齐备；（2）字根，字中字；（3）字根，音形义序齐全；（4）字根的基本特征。前3个要点为最一点做铺垫，第四点，简述了汉字字根的基本特征及其应用价值。旨在抛砖引玉，恳请同仁不吝赐教。

1.汉字，音形义序齐备

这里，汉字是对汉字个体的指称。音形义序依次为汉字个体的读音、形态、意义、造字法。

汉字个体的读音是汉族先人流传下来的诉事说物的声音，由声、韵和调构成。比如“本”读音为“běn”，声为“b”,韵为“en”，调为“”。

汉字个体的形态是汉族先人留传下来的刻痕、铭纹、笔迹，比如甲骨文、石鼓文为先人的刻痕，金文为先人留下的铭纹，篆书、隶书等是先人留下的笔迹。

汉字个体的意义是人们对事物的认知，如“本”是指树木的根基。

汉字个体的造字法，即汉族先人的造字法，包括象形、指事、会意和形声四种造字法，“本”为指事造字法的作品。根据汉字个体的序，汉字可以分为独体字、合体字。比如，“人”、“木”、“子”、“本”、“刃”等都是独体字，包括象形字和指事字。又比如“林”、“相”“沐”、“想”都是合体字，包括会意字和形声字。

通览《说文解字》可知，任何汉字个体无不是音形义序齐备。

2. 字根，字中字

字根是汉字个体当中的汉字，应该音形义序齐备。例如

① 木={木}

这表示，“木”字由一个字根“木”构成，音形义序都被存入“木”字之中。这是独根独当。

② 林={木，木}

这里表示，“林”是两个“木”字叠加复合而成的合体字。它利用“木”的音形义序建构了一套新的音形义序，音“mu”被音“lin”取代，象形字被指会意字取代。这是同根叠加复合。

③ 相={木，目}

这里表示，“相”是两个“木”字和“目”字叠加复合而成的合体字。它利用“木”和“目”的音形义序建构了一套新的音形义序，象形被会意取代，音“mu”被“xiang”取代 ，字义全新。这是异根叠加复合。

④ 孬={不，好}

这里表示，“孬”是两个“不”字和“好”字叠加复合而成的合体字。它利用“不”和“好”的音形义序建构了一套新的音形义序。这是正负根叠加复合。

⑤ 想={相，心}

这里表示，“想”是两个“相”字和“心”字相加而成的合体字。它利用“相”和“心”的音形义序建构了一套新的音形义序，“心”的形义序被延续，“相”的音形序被延续，构成了一个形声字。这是音义根叠加复合。

以上5例表明，字根是汉字个体的字中字。

3. 字根，音形义序齐全

⑴ 汉字个体={字根，字缀}

① 本={木，一}。

这里的“*”表示叠加复合，汉字“本”是字根“木”和字素“一”叠加复合而成的独体字，它保存了字“木”的音形义序。当中的“一”，只是个标记性符号，有形而无音义序，仅用以标记“本”在“木”的部位，创造了一个与“木”有关的新字，另立了一套音形义序，产出了一个指事字，“木”的部分形义序被保存，音“mu”被“ben”所取代，象形字被指事字取代。

⑵ 汉字个体={字根，变形字根}

② 沐={氵，木}

“氵”由“水”演化而来。在“沐”中，“水”的音形序被改造，义被延续，“木”的形音序被延续，义被删除。

以上例子表明，字根必须音形义序齐备。当代汉字中某些字根发生形变，但是，它们背后的汉字总可以找得到，这些背后的字中字的音形义序是齐全的。

4. 字根的基本特征

⑴ 字根是从汉字个体中的较小的汉字。如“木”和“艮”可构成“根”，“木”和“艮”都比“根”小。又如“相”与“心”构成“想”，“相”和“心”比“想”较小。再入“刃”和“心”构成“忍”，前二者都比后者较小。这是结构汉字解剖刀。

⑵ 字根必须音形义序齐备。比如“本”、“末”、“未”当中的“木”、“刃”中的“刀”、“笨”中的“本”，等等；还比如“想”中“想”、“相”和“心”。这是认定字根根本依据。比如“主”上的“丶”、“旦”下之“一”，“干”中之“丨”，它们的音形义序不全，就不是字根，而是字缀。值得指出的是，“氵”、“亻”、“刂”似乎音形义序不全，但是，它们的背后是“水”、“人”、“刀”，这些字根的音形义序是齐全的。

⑶ 字根主要是独体字，包括象形字和指事字。象形字如“木”、“心”、“刀”，等等。指事字如“刃”、“本”、“旦”，等等。会意字也可以做字根，比如“相”是“相”的字根，“本”是“笨”的字根。知道只一点，我们解文说字就方便了。

⑷ 汉字都是由字根叠加复合而成。字根多为独体字和指事字、或者会意字，我们根据汉字的字中字叠加方式就可以见形知义了。

独根独当字，比如“大”是直立之人，可以把“大”解释为长大了的人，引申为成年人，从而引申“大小”的“大”。

同根叠加字，比如“从”，两人一前一后，就是跟从的意思。

异根叠加字，比如“相”为“木”及人“目”，有彼此等高的意思。

正负根叠加字，比如“孬”，否定正根其义自见。

音义根叠加字，比如“荷”，由“艹”可知该物为草本植物，有“何”可知“荷”的读音。这样可以大大降低我们的识字难度。