【书生广场】愿入心海诵真经——“自育自学”报告会有感

曾晓鹏，大学本科学历，先后担任过语文、历史学科教学兼班主任工作。忠诚教育，热爱学生，醉心文学，在教育工作战线上已奋斗了二十余年。

天高云淡,岁月总是招人喜欢。九月十日适逢第35个教师节之际,陈曦老师百忙之中抽一空来我施庵一中作了场《在学习魏书生老师的路上》的专题报告。没有刻意的布置与渲染,没有矫饰的仪式和官宣。沉稳大气，底蕴深厚，亲和力满满的陈老师如邻家大姐毫无违和感!讲台之上，她从魏书生的传奇教育人生谈起，再到学习、感悟、践行其教育理念的心路历程，以至当下的语文教学、班级管理和养心育人。她娓娓道来，引经据典，旁征博引，举真实案例，展新鲜材料，两个小时的报告会句句见真章，分分抵人心。陈老师的思想水准、专业精神、业务能力、道德文章可谓人中翘楚！

锣鼓听声，说话听音。最让我共鸣与称道的是她的“心灵沐浴法”，以此让学生自我反省，自我教育，自我成长。每个学生甚至每个人都是繁杂多元的，内心深处埋藏着几个“我”，有大我与小我,光明之我与黑暗之我,新我与旧我之分,它们裹挟在一起,如没外力的介入,心安理得的和平相处着。作为一个食人间烟火芸芸众生,几乎无人心如死水,波澜不惊的。教育要立德树人,教师要教书育人,学生要学习成人成材。诚然,这就要调动、激发、鞭策学生。这就是内心深处两个我的斗争。当大我战胜小我,光明之我胜黑暗之我,新我胜旧我,方能化泥淖为坦途,化腐朽为神奇,才能生发不竭动力,才能让学生思想上升华,心灵上洗礼,行动上落实!

教育的对象并非冰冷的机器,而是一个个斑澜多姿,美好鲜活的生命。通过心灵沐浴,让学生自我解剖,拷问自我,放下该放下, 留住该留住的,两个“我”的激烈斗争,真心思的独白宣泄,一次次痛彻的挣扎与洗涤,无疑是小宇宙一次次的历史革命。随风潜入夜,润物细无声。学生一次次的挑战自我,战胜自我, 超越自我才能峰回路转, 才能曲径通幽处，禅房花木深。当然,对学生施以心灵淋浴，收之以效并不是一件容易的事情。古语云：“花繁柳密处拔得开，才是手段；风狂雨急时立得定，方见脚跟。”由此我想唯有学习与研究一条路，真心学习，向书本学习，向他人学习，向网络学习，静心研究，研究教育理念，研究心理人性，研究情势脉络。只有思想上高屋建瓴，情怀才能深厚绵长，成效上才能鞭辟入里。新时代的召唤，人民的期望，需要更多有理想信念、道德情操、扎实知识、仁爱之心的好老师！毕竟经师易得，人师难求！陈曦老师无疑是人师也！她是一个真心做教育的行者，从师范毕业走上讲台的第一天起，便把一个完整的“我”超然付予，她心若止水，真心、静心、潜心于教育事业的每一天。从一线语文教学到班级日常管理；从充电提升理论素养到精心打造各类示范课；从蜗居内室撰写修订专著到应邀外出讲学作报告。事无大小与繁简，情却专注如初恋，将“一人一生一件事”这一华章抒写的唯美酣畅。动人心者莫乎于情，她更愿放低姿态，主动走进学生宏大绚烂的内心世界，去探访、触摸、感知、调剂，让我心与他心交汇、对冲、碰撞，崩裂出爱的神奇之光，她成长着学生的成长，快乐着学生的快乐。文天祥有言：臣心一片磁针石，不指南方誓不休，对教育我们就要有这样的热爱与忠贞。“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”，对教育我们更要有这样的顽强进取与坚定信念！

秦远晴老师有句名言：“生命是个不停摆动的倒计时钟，只有与希望相伴，生命过程才会出彩，生命在希望中才会生生不息。”在攀登教育这个圣洁殿堂之路上，唯有生命是不可失去的，也只有希望才能点燃生命之神灯，放飞教育之梦想！岁月啊！你不催，到来的我不推；岁月啊！你不催，远去的我再追！为心灵沐浴点赞，我以我心付童心，愿入心海诵真经！

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