【家教】如何看待考试成绩，听听父母们的分享
11月27日，《我陪你长大》上清家教系列微课第七讲发布。“我陪你长大”每周微课是松滋市实验小学家校共育中心成立暨“新父母学校实践研究”课题开题背景下创办的首档家教育儿有声栏目，是“上清新父母学校”系列课程之一，该课程结合学生年段特点，运用身边的教育案例，指导和帮助家长提升自身的素质和修养，提升家长的育儿水平，营造良好的教育环境，形成教育合力，亲师共育，成就完美教育。第七讲以“如何看待考试成绩”为主题，由市实验小学工会副主席孔静老师主讲。下面，编发一组家长们观后感言，与各位家长分享。一（1）班李梓谦妈妈：我们家孩子刚上小学，作为家长的我还是很担心的，毕竟上小学才是正式踏入学习知识的门槛。我们做父母的文化程度都不高，不知道如何抓重点教育，但自从他第一天上学开始每天接送他放学回家，我都会陪他把老师布置的作业完成，问一问他在学校的情况怎么样，包括上课有没有认真听课.、有没有做小动作，和同桌同学之间相处的好不好……上了一段时间学后，我发现孩子有了很大的进步，回家吃饭后会主动帮忙收拾碗筷，老师布置的作业都用心记下主动完成，这些都是几位老师的功劳，谢谢老师的用心栽培！我们家孩子期中考试前就有点焦虑，考完后就有点闷，问他怎么啦？他说担心没考好还要开家长会，怕挨批评。我们这时候就开导他如果这次没考好，我们下次再努力就好。考试成绩出来了！没有得满分，但我们又一次鼓励他下次努力争取比这次考的好，毕竟这是他上学以来第一次正式的考试，已经很棒了。在学习中一点点的进步就好！听了这一期孔老师的微课，给了我们家长很大的启发，我们争取以后会做的更好，跟孩子一起进步，帮助孩子改正拖拉、马虎的坏习惯。任重道远.但我相信未来可期！一（1）班裴欣瑶妈妈：“我陪你长大”，正确看待孩子的成绩，听完孔静老师的微课后感悟很深。每一位孩子都是父母心中的宝贝，我们都盼望着她们茁壮成长，在教育孩子的过程中，除了老师之外，我们作为父母也扮演着重要的角色。家庭教育和学校教育同样至关重要。健康快乐的成长比分数更重要，教育做人的优良品德比成绩排名更重要。教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成凤”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。爱孩子就应该尊重孩子，做孩子的知心朋友。在生活中，要以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，做孩子的知心朋友，只要这样才能赢得孩子的信任。一次考试的分数成绩不代表全部。作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了名牌大学，也能够自食其力。良好的沟通的前提是倾听。放在高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙，再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自己的表现满意吗？今天在学校新交了好朋友了吗？今天学校的饭菜好吃吗？”每当我这样问孩子的时候，她总是十分兴奋的向我汇报一切，当她说出自己对事情的看法时，我也会最重她的意见，与她商量，给了她足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。鼓励孩子敢于迎接挑战。当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励孩子说：“你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，太棒了！”孩子一听就很高兴了，而且还调动了她的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给她打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染她，也达到了品德教育的目的。学会宽容和忍让；遇事允许孩子申辩。能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，是一个大智若愚的人。每个人的身上都是有优点的，要善于发现别人身上的优点，善于大事化小小事化了。如果真遇上事情，首先要搞清楚事情的前因后果，允许孩子申辩，这样不仅能锻炼孩子的思维能力，还能锻炼孩子的口语表达能力。比起分数，我更在乎的是孩子内心世界的身心健康全面的发展，最后希望孩子以后的未来有主见，有远见，懂创新，有一个美好的未来。三（1）班李铭轩爸爸：沏一杯浓茶，静下心来，打开手机，打开链接，认真听完了孔静老师关于家长如何正确看待孩子成绩的讲解，孔静老师详细地剖析了各种家长对待孩子成绩的每一种态度做法。使我受益匪浅，在此特别的感谢一下孔老师，谢谢您！现在的孩子大部分都是独生子女，我们这一代人都是第一次为人父母，在孩子的教育上，眼前一抹黑，不知从何入手，以下是我听完孔静老师的讲解后，记录下我个人的一些见解。冷静对待孩子的考试成绩。不要动不动就去责骂孩子，更不能不问青红皂白对孩子手脚相加，引导孩子更正错误的地方，并运用并适当去肯定孩子优秀的地方。仔细分析自家的优缺点，针对性教育，扬长避短，让孩子能够更好地发挥他的优点，也要督促去改正缺点。多给孩子宽容和鼓励。遇到特别生气的时候，心中默念：“都是我们亲生的......”你会感觉到心情豁然开朗，己所不欲，勿施于人，只有他自己去体会挫折、进步、荣耀等才是完整的生活。三（1）班魏嘉豪妈妈：今天，我观看了松滋市实验小学孔静老师的“正确看待孩子的成绩”的讲座，感到获益良多。也许是由于我们的传统观念或教育机制的原因，作为学生家长最关心的莫过于孩子的学习成绩。每次考试过后，我们问孩子的第一句话往往是：“考了多少分？在班上排第几名？”如果孩子的分数高，名次在前，家长就高兴,如果孩子的成绩不够理想，名次在后，就不高兴，甚至大发雷霆，将孩子训斥一顿，或者父母之间互相埋怨争吵一番。这种“望子成龙”的心情也许是为人父母所共有的，谁不希望自己的孩子学习好，将来能跨进名牌大学的门槛，出到社会上能有所作为呢？通过这次讲座的学习，我认识到过于苛刻的要求和追求分数未必对孩子的发展有利，作为家长要对孩子的学习成绩有个正确的认识。学校里的考试，是检查老师的“教”和学生的“学”的一种手段，分数只不过是教与学效果的一个反映，它在一定程度上能反映孩子的学习情况，但不可能百分之百的准确。家长如果完全按照孩子的分数或名次来推断孩子学习成绩的好坏未免过于片面，因为造成某一次成绩好坏的原因是多方面的，因此家长就没有必要死盯住分数和名次，而应当正确对待孩子的考试成绩，使考试真正发挥出其“杠杆”作用，通过考试帮助孩子找出自己存在的不足之处，并提出改进的措施，同时，家长还应当教育孩子正确看待自己的学习成绩，让孩子把对考试分数的注意力转移到分析自己的问题上，胜不骄，败不馁，扎扎实实地把知识学到手。评价孩子学习成绩的好坏，应和孩子的能力和特点结合起来考虑。成绩高未必能力就强。从目前的教育状况看，“高分低能”还是相当普遍的一种现象。同样，分数低也未必不能成才。爱迪生小时候就被认为是过于迟钝、不宜读书，但后来却成了世界最著名的发明家之一。家长重视孩子的学习成绩是应该的，但更重要的是应当注意孩子能力的发展。如果家长过分看重成绩和名次，容易造成孩子盲目追求高分，陷入课题和书本的狭小天地，并把注意力用于死记硬背某些知识上，从而忽视观察力、思维力和实际操作能力的训练。香港电视台有一个公益广告的广告词是：“求学不是求分数”也许就是这个道理吧。有教育专家教导家长对孩子的学习成绩应持的基本态度是：全面看待孩子的学习成绩，重在考试后的总结分析。首先，我们家长要肯定孩子的学习成绩。孩子经过一段时间的学习，总会有所收获，应当善于找到孩子进步的地方予以肯定。其次，无论考试的成绩是好是坏，都要从考试的内容和答卷的实际情况出发，帮助孩子分析成功的经验和失败的教训。发现问题，家长要和孩子一起制定解决问题的措施，以迁善改过的态度达到真正掌握知识的目的。有的家长为孩子准备一本“失分簿”，让孩子把每次考试的错误之处一一记录并改正在上面，以防孩子日后再犯类似的错误。这是一种不错的方法，家长不妨一试，即使孩子全对了，也要教育孩子学会总结成功的经验，而不应当只是沾沾自喜。总之，读书学习的目的是提高认识，开阔视野。对孩子的学习教育，要用正确的方法培养他的学习兴趣，学习态度，遇到问题我们要多用鼓励和理解的态度，去激发孩子树立信心。这次家长听讲座的活动感觉非常有意义，可惜就是时间短了些，希望以后再组织类似的活动，让家长与学校保持良好沟通，让孩子们在学校里健康成长。三（1）班雷萌露妈妈：今天通过手机微信班级群里牟老师分享的“我陪你长大家校共育系列课程—正确看待孩子成绩”链接，我认真的听了孔老师关于如何正确看待孩子的成绩专题讲座，让我受益匪浅啊，在此我作为一名家长，感激孔老师的精神分享，辛苦老师们了。听了讲课之后我才知道我以前的方法是不对的。现在的孩子差不多都是独生子女，又是留守儿童，父母陪伴的少，沟通也少，还有的甚至都有代沟了。其实现在的孩子都很聪明，比如说话方面，有时说的话连我们家长都接不上来了，手机一看就会玩了。我们每次都要冷静地看待孩子的考试成绩，不能只看分数。要对试卷上的每道题认真地给孩子讲解，做对的，要让孩子讲解给我们听，你才能知道孩子有没有真的理解，做错的，要先找出错的原因，比如说是真的不会，还是因为粗心写错，只要找到原因了，才能正确地给孩子讲解，之后再出些类似的题目让孩子做，只有这样孩子才能学进去，我们家长要是时间允许的话，也可以和孩子互动，让孩子给你出题，你来当学生做题，也可以让孩子给你讲解他们自己出的题，同样我们也给孩子出题，会做的给予赞美，不会的耐心讲解。这样我们才能更好地了解孩子的学习状况，总体来说，我们要多陪孩子，陪伴学习、娱乐，多听听孩子的想法，做出正确的方向指导，培养好的学习生活习惯。四2佘雨杰家长：今天观看了孔静老师分享的微课《正确看待孩子的成绩》，感同身受！自从上了小学，每个孩子都要经过大大小小的考试，考试一完，在接孩子放学时就会听到家长们的议论声不断。在家长心目中，孩子考试分数就如一把尺子，成绩好不好，分数决定一切。孩子上了学不考试不打分也不可能，考试只是对孩子这段时间学习内容的一种检测，也是为了方便老师了解哪些孩子哪方面知识点掌握不够牢固。而我们家长就不能只看分数，应该和孩子一起审阅试卷，看看错误的地方及原因，并和孩子一起讨论并改正。如果是知识点掌握不够我们就多加练习巩固，如果是粗心大意，我们就要鞭策孩子平时做完作业养成仔细检查的好习惯，如果是理解能力不够，我们应该和孩子一起查阅资料，学习并理解掌握。就算孩子的考试分数不理想，我们也不能一味指责，要用欣赏的眼光，并加以鼓励，不然孩子就失去了信心，有时甚至对学习感到厌烦。十个指头还不一般齐，一母所生的孩子也不一定个个能力一样，更何况是别人家的孩子呢，孩子最忌讳的就是拿别人家的孩子和自己比，我们家长个个都是望子成龙，望女成凤，但要懂得循序渐进，并告诉孩子只要不断努力，每天进步一点点，总有一天会成功的！只有我们家长的观念对了，孩子才能表现更棒！才能把孩子培养成阳光积极，乐观向上的好少年！六（1）班彭宇轩妈妈 考试结果不能衡量孩子成长的一个方向，评价孩子这一段时间学习的掌握情况，家长不要过于看重分数，会加重孩子的心里负担，应该把目光放在孩子的答题情况上，帮助孩子各个方面查漏补缺，和孩子一起成长。每个孩子都有不足之处，当孩子在考试中没有得到预期的好成绩时，他已经非常难过，这时候父母千万不能只顾自己撒气，不顾孩子感受，更不能刺激孩子，一定不要在孩子伤口上撒盐，孩子成绩差异的原因有很多，我们家长应该多些理解，是课堂知识掌握不到位还是粗心大意等，重要的是要帮孩子树立学习的信心。在每一个人成长的道路上，还有比成绩更重要的事情值得我们不断学习，作为家长，我们要有一双善于发现的眼睛，如果孩子在某一方面特别感兴趣，表现突出，我们就要给于积极关注和引导，而不能因为孩子在学校的成绩不好而对孩子进行全面否定！四（2）丁安妮家长：感谢实验小学孔静老师分享的《如何正确看待孩子的成绩》让我感触颇深，下面我分享一下我的经历。我是两个女儿的妈妈，孩子小的时候一直是爷爷奶奶照顾。我和孩子爸爸都在外面上班，记得大女儿刚小学的时候，孩子的成绩每次语文、数学从来是不及格的，我每次最害怕的就是孩子考完试了我妈给我打电话告诉我孩子的成绩，可想而知我都怕了，孩子听到的全是数落，到后来孩子考试了会撒谎把试卷藏起来，说老师没发，直到我们家长给老师打电话老师才说早就发了，孩子得到的又是一顿数落。记忆犹新的一次孩子拿奶奶的手机给我打电话说：“妈妈，我是不是世界上最笨的那个孩子”，我泪流满面仍然告诉孩子，你不是最笨的，你在妈妈心中永远都是最棒的，你只要认真听讲，放学认真复习老师讲的当天内容你也会及格的。孩子懵懵懂懂说：“好，我努力”我是真心准备孩子读第二个一年级的，我找了孩子当时学校的校长说了孩子的情况，但校长告诉我，现在的孩子只要上了学籍都不能留级，除非你给孩子办休学，我犹豫了，真的要因为孩子成绩差，而去医院来个证明说我孩子身体有问题而办个休学吗？我考虑再三，不要，我的孩子健健康康不要给她的学籍上留下这个证明。也不能这样放任孩子的成绩我不管了，所以决定辞了职回家带两孩子读书，经过老师、孩子和我的努力二年级期中考试终于及格了，到三年级就可以每科考到八十分以上，成绩慢慢上来了，老师说孩子也比以前更自信了，在课堂上也更加活跃了。从我回家带孩子，我总结了以下三点：1.不要严厉惩罚，我们家长在孩子考试成绩不理想时会很生气，于是有了惩罚，有时还会严厉，这样做只会伤害孩子自尊心，会让孩子失去信心，认为自己就是那个世界上最笨的孩子，产生自卑感，如果孩子成绩不理想时，我会先在言语上给予鼓励和安慰，告诉孩子尽力了就好，然后帮助孩子找出失败的原因，分析卷面的得失情况，总结经验，扬长避短，为下一次考试打下基础。2.对孩子的成绩给予肯定，对孩子考的较好的或比上一次要好的时候我会带孩子买她们想要很久却没得到的玩具或课外书作为奖励。3.正确引导孩子，每次考试后，我会和孩子一起分析试卷，结合孩子当前学习状态，根据实际情况定下一个切实可行的奋斗目标和孩子一起努力。我们家长都是望子成龙，望女成凤，但是学习这件事情上我们不能着急，要知道每次考试分数的高低，并不能代表孩子的综合能力。一(1)班吴佳玥爸爸：分数是前一段学生学习结果的展示，找出不足，找对学习方式和方法，今后就能提高成绩！把孩子当朋友，经常在一起沟通和交流，帮助和鼓励孩子学习的信心，树立正确的人生观、价值观。父母需要静下心来，不断学习，成为孩子们的榜样！每个孩子都是祖国的花朵，家庭的未来，只不过花期早迟不同，让我们静等花开！一（3）班杨树苗妈妈：作为家长，都希望自己的孩子有优秀的成绩。我们的学生时代都经历过大大小小的考试，基于中国的教育体制，对于成绩对于分数的确需要重视。让孩子努力学习，争取一个好成绩无可厚非。但在孩子学习成绩出现问题时，把成绩当做阶段性学习成果的参考，找到实质问题，并加以引导，让孩子获取更多知识、掌握更多技能，才是更重要的目的。对孩子考试成绩的反应，决定了孩子的学习态度，期中考后我也一度纠结孩子丢失的那“几分”上，询问孩子为什么没有拿满分。转念一想其实完全没必要，我知道她对所学知识的掌握程度，分数只是能力的一个侧面反映，但并不等同于成绩。相比于她没拿满分，更应该关心她在学习上是否养成好习惯，她现在的学习是否轻松快乐等。98分和100分并没有什么差别，重要的是让孩子知道自己的不足，注意培养孩子的学习积极性和良好的学习习惯。考试分数高的孩子并不表示他们将来走上社会也一定会成才，而考试成绩不好的孩子更不表明他们将来会一事无成。除了分数，孩子的品德修养、性情习惯以及解决问题的能力，都会影响孩子的一生。三百六十行，行行出状元。即使孩子不能考高分，不能进名校，只要心理健康，积极向上，一样可以拥有幸福快乐的人生。
