你的孩子对某件事的兴趣可能不是真正的兴趣

你的孩子对某件事的兴趣可能不是真正的兴趣。其实，兴趣分为四种，也是四个等级。

对事物或活动目的的兴趣，只是间接兴趣，只能叫理趣；这种兴趣理智性强，稳定持久，但吸引力差；这是最低一级的兴趣。

把个人需要与社会需要联系起来，并为之献身，才叫志趣；志趣的理智性、稳定性和持久性较理趣更强；这是第二低级的兴趣。

对事物或活动本身的兴趣，是直接兴趣，又叫情趣；这种兴趣情感性强，吸引力大，短期效果好，容易消失或转移；这次较强等级的兴趣。

具有审美价值的兴趣才叫乐趣。有了乐趣，才能不安克服困难取得成功，并从中体验到探索和发现的欢乐，整个过程达到艺术化的高度。这才是真正的兴趣。

通过对兴趣的种类的分析，我们就可以明白，为什么有些学生一开始对某件事很感兴趣，但是后来却不再感兴趣甚至漠然了。

因此，我们不能让孩子对某件事一直维持在低等级的兴趣中，而应该努力让他上升到乐趣这一最高等级。只有上升到乐趣，孩子才能真正产生持久的动力。