参加教育科研，是教师由“经验型”转向“专家型”的最佳途径 / 开普饭

教师培训不仅着力于提高教师教学能力与教学技能,更应着力于促进年轻教师的迅速成长.为此,年轻教师的培养应采取以下几种策略. 引路子:要根据学校年轻教师的教育教学水平,应先开展集体备课,帮助年轻教师分析教 ...

一个优秀教师必须读书. 读书是获得工作事业.人生间接经验的一个重要途径,书籍对积累.传播人类文化成果有重要作用.有关教育教学的理论著作包括教育名家专著.专业杂志期刊甚至与教育相关的一些学科理论知识等等 ...

在之前的一篇文章中,谈到我们教师应该有多样化的研究方式,引起了部分教师的共鸣.也就是说,除了我们熟悉的课题研究之外,教学反思.课堂观察.教育案例.教育叙事.读书心得.教育日记等研究方式也应该是中小学教 ...

在与一些名师.骨干教师的交往交流的过程中,我发现,教师的教育科研和专业发展有密切关系,教育科研的水平与其专业发展水平有正相关. 仔细分析了教师们的教育科研状况,我发现,教师的教育科研有二种方式,或也可 ...

刘砚平如果说,科学技术是社会发展的第一生产力,那么,教科研则是教育发展的第一生产力.如今的教育走向,越来越向人们昭示:教科研是教育的生命.一位不在教科研上投入的名教师将会逐渐失去生命力,一所不在教科 ...

作为专职的教育科研工作者已经有10多年的实践经历了,我所从事的职业决定了教育科研指导是我的重要的任务和岗位职责.10多年的岗位实践,对教育科研指导形成了一些有关教育科研指导者素养和修炼方法的认识和体会 ...

俗话说:"一日不学非人师,一日不省非人表."教师的职业特点要求教师必须有思想有学识,不仅具有课堂教学的专业知识.技能技巧,而且还要具有反思的意识,能不断反思自己的教学理念和行为,不 ...

专家引领做幸福教研人 --灶市完小特邀市教研室梁陆元副主任做课题研究专题讲座为了深化学校课题研究,提高教师科研水平,2021年3月20日上午,灶市完小很荣幸地邀请耒阳市教育局教研室梁陆元副主任到 ...

聚焦课题研究,引领教师成长聂洲完小开展教育科研骨干教师培训活动为了稳步推进学校科研工作,提高教师课题研究能力,聂洲完小于4月27日下午开展了课题研究专题培训活动. 市教研室梁陆元副主任给大家作了主 ...

教育科研无终点,专家引领促前行金南小学举行教育科研骨干教师培训以研促教,以研兴校.教育科研对学校的发展有着不可替代的作用,更是教师专业发展的必要途径.基于以上教育科研的重要性,4月3 ...

专家引领以研兴校碧桂园实验小学举行教育科研骨干教师培训问题即课题,反思即研究.教育科研是当代教师工作的基本方式,是当代教师进行学习的有效途径.课题驱动.行动研究是教师自我发展.自我提高的基本方法 ...

专家引领指导,助推课题研究实验小学开展教育科研骨干教师培训 2021年6月8日下午,实验小学邀请市教研室梁陆元副主任来校作教育科研骨干教师培训.校领导,各课题组核心成员参加了此项培训活动. 梁主任从 ...

教育科研对教师的专业水平的作用欢迎借鉴参阅,下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料,下载后可以自行删除.添加.修改等编辑,您的努力学习必定能创造更美好的未来! 基础教育课程改革,把教师的专业成长问题 ...

中小学教师普遍认为其主要工作为教育教学,只要把学生教好了,把教学成绩提高了,就很不错了,没必要进行科学研究.他们觉得,教师主要工作是实践,不可能有什么创新创造,科学研究纯是形式,只会加重教师的工作负担 ...

2020年12月22日,由我牵头组织的杭州市青年教师教育科研学术小组培训活动在杭州市旅游职业学校举行,我们邀请到了杭州第七中学艺术部主任,正高级教师,杭州工匠称号获得者吴江东教授来做讲座,他讲的主题是 ...

参加教育科研，是教师由“经验型”转向“专家型”的最佳途径